【正文】 ”客人感到慚愧不安，忙下車前來拉元方表示好感。所以這兩人身上都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，所以能被積累?！叭ァ保弘x開。 謝奕令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉而猶未已。 【乙】張蒼梧是張憑的祖父，曾經(jīng)對張憑的父親說：“我比不上你。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文中相關(guān)的語句進(jìn)行分析理解。 （4）文中元方說的“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”這一句話就有理有據(jù)地反駁了友人的無理怒斥。 （2）解釋下列句子中劃線的詞。過中不至，太丘舍去，去后乃至?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對文學(xué)常識的積累能力，文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識的識記情況。（1）《資治通鑒》作者是________，________（時(shí)期）政治家、史學(xué)家。 （甲）以前陳堯咨認(rèn)為自己射箭技藝高超，經(jīng)常在家中射箭，有一賣油翁放下?lián)涌此浼?，大多射中?！盀r錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，因?yàn)榍懊嬉颜f錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。（限斷四處） 乃 取 一 葫 蘆 設(shè) 于 地 上 置 一 錢 以 勺 酌 油 瀝 錢 眼 中 入 葫 蘆 錢 不 濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。 往時(shí)陳堯咨以射藝自高。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ①可愛者甚蕃 ________②陶后鮮有聞________③故君子人多樹之為庭實(shí)焉________④空以體道 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(周敦頤《愛蓮說》) 答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 （3）元方反駁其父親友人話的句子是：君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。10．閱讀文言文，回答問題。 【甲】謝太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢?。故選②。（1）在《古漢語詞典》中，“臨”的義項(xiàng)有：①靠近，對著。愛好草書的一批人都譏笑(嘲諷)他，他卻不以為然。 故答案為：⑴ B.②波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方?！军c(diǎn)評】文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。C.“然”是“……的樣子”。D. 【乙】孔子觀于周廟，有欹器焉。7．閱讀下面兩則文言文，完成小題。丟失，失去；（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？（3）畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。請畫地為蛇，先成者飲酒。 故答案為：⑴① 被 ；② 然而 ；③ 就 ；④ 停止 。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。又有一次他們倆同在一起讀書，聽到一個(gè)貴官從門口經(jīng)過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本出去觀看。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。 管寧、華歆共園中鋤菜。（3）B 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. ①非人哉！與人期行，相委而去。3．閱讀下面的文段，回答問題?！狈治龅贸觯荷嵘×x；結(jié)合“我輩敗義之人，而入有義國。②值：適逢。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 （3）本題翻譯賦分點(diǎn)：①行，走。②惡有滿而不覆者哉?。?）這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，談的都是學(xué)習(xí)________方面的問題。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！板丁蓖ā坝摇?。“善”是一詞多義：善良，好，擅長。惡有滿而不覆者哉：怎么會有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。 【甲】孔子說：“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。 ） A.而入有義國/與兒女講論文義。（3）你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請寫出兩三點(diǎn)來。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。解答此題要在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。方入書室，忽檐際朗言曰：“公為官頗愛民，亦不取錢，故我不敢擊公。（3）鬼神見了你都要回避，何況我呢？（4）因?yàn)閯⑹坑裣胱尯x開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 ⑷本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。狐貍說：“她雖然是個(gè)卑下的奴仆，但卻是個(gè)真正的孝婦。④相謂：互相商議。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。“ 之”：代詞，代指“蛇”；固：本來；子：你；安：疑問代詞，怎么，哪里。（1）下列句子中劃線字的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（ 于我如浮云（3）下列劃線的詞意思和用法相同的一組是（思而不學(xué)則殆孔子使子路取水試之的原因是孔子想要驗(yàn)證宥座器的特點(diǎn)?！斑@幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，談到了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面的問題。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。C代詞。 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 張季鷹辟①田齊王東曹掾② ， 在洛，見秋風(fēng)起，因思吳中菰菜羹、鱸魚膾③ ， 曰：“人生貴得適意爾，何能羈宦④數(shù)千里以要名爵！”遂命駕便歸。你贊同這種做法嗎？請結(jié)合選文具體內(nèi)容，簡述理由。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。到安葬時(shí)，魏文帝曹丕去參加他的葬禮，回頭對往日同游的人說：“王仲宣喜歡聽驢叫，各人應(yīng)該學(xué)一聲驢叫來送他?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。“期”是一詞多義：約定的日子；期盼；約定；又。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。竹節(jié)貞,貞以立志。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。渙然冰釋（2）句子翻譯為：于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。⑵文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。據(jù)此分析答題即可。賞析人物語言的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。明理、機(jī)敏。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。為什么【甲】【乙】兩文中元方和謝安這兩個(gè)稚童的言行能被記錄其中？請結(jié)合文章的內(nèi)容分別闡述。并給人以做人要誠實(shí)、守信、尊重他人的啟示?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)。【附參考譯文】如“乃至過醉”省略了主語“老翁”，而“猶未已”省略了主語“謝奕”。 謝以醇酒罰之，________乃至過醉而________猶未已。元方時(shí)年七歲，門外戲。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。明理、機(jī)敏。（4）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！疽摇看痤}時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再仔細(xì)分析文章內(nèi)容與表現(xiàn)文章主旨的關(guān)系即可知道文章使用的表現(xiàn)手法。 （2）根據(jù)對文言詞語的積累以及句意理解詞語意思，注意“但”屬于古今異義詞。13．閱讀文言文，回答問題。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。對于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。（3）看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動作更準(zhǔn)確，因?yàn)閶故於S意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點(diǎn)出銅錢的位置，更準(zhǔn)確；酌油時(shí)，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個(gè)酌油過程和時(shí)間感，也表現(xiàn)了賣油翁酌油時(shí)的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡潔之中更顯精當(dāng)，因?yàn)榍懊嬉颜f錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進(jìn)入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。 ）。（選自歐陽修《筆說》）（乙）賣油翁乙文，竹子像賢能的人，為什么呢?竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操，有修養(yǎng)的人看到它的根，就會想到善于樹立德操堅(jiān)貞不拔的人。 【參考譯文】 鮮：少。竹心空,空以體②道。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 故答案為：⑴世說新語；劉義慶； ⑵約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看； ⑶元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。它原本有八卷，被遺失后只有三卷?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 故答案為：⑴②； ⑵張季鷹在洛陽看到秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)吳中的菰菜羹和鱸魚膾，辭歸鄉(xiāng)里，因此可推斷“莼鱸之思”是指思鄉(xiāng)之情或歸隱之志； ⑶結(jié)尾處交代齊王的結(jié)局，暗示張季鷹“命駕便歸”的遠(yuǎn)見； ⑷贊同。參考【甲】文批注，給【丙】文結(jié)尾句做批注。 ⑵本題考查文言斷句能力。 【解析】【分析】（1）A表修飾；表承接。侄罔然而止/俄而雪驟故選C。這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，都只談到了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面的問題。 ） A.思而不學(xué)則殆②中：這里指裝水到一半。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2）本題考查文言文句子翻譯。這個(gè)故事演變成成語畫蛇添足，原意為畫蛇時(shí)給蛇添上腳。②舍人：門客，在自己手下辦事的人。劉士玉的一個(gè)女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。 鬼神見之猶斂避，況我曹乎？（4）結(jié)合全文，用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。白晝與人對語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。（3）文中管寧、華歆對片金和軒冕過門這兩件小事的不同反映，導(dǎo)致管寧和華歆斷交，給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）一同或一起，共同；從前或原來（2）你不是我的朋友了（意思對即可）（3）啟示：志不同道不合，便難以成友。 ⑶ B 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。本文敘寫了元方妙答友人的故事，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。”友人便怒：“非人哉！與人期行，委而去。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。（2）請用三條“/”給文中劃線的句子斷句。有疾不忍委之/相委而去。 三則態(tài)度都談學(xué)習(xí)態(tài)度。樂，詞類活用，意動用法，以……為樂。②宥（y243。 孔子觀于周廟，有敧①器焉。 【答案】 （1）①好之者/不如樂之者 ②孔子/使子路取水試之（2）以……為樂；優(yōu)點(diǎn)；參觀；空（3）①幾個(gè)人一起走，一定有可以成為我老師的人。②惡，怎么。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔?？鬃訂柺貜R的人說：“這是什么東西呢？”守廟的人回答說：“這是座位右邊的器皿。④相視：看望。 故答案為：⑴ C ⑵ 巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ （2）重點(diǎn)字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達(dá)；“信”，誠信。又嘗同席讀書，有乘軒冕（miǎ