【正文】 你愈是鉆進(jìn)那些不及展現(xiàn)于文本之中的人生，縫綴出也許和自己的經(jīng)歷相仿佛的想象經(jīng)驗(yàn)，就愈能感受到那笑聲之中可能還潛伏著憐憫，埋藏著同情。少，年紀(jì)還很小的時候。 D．根據(jù)第⑧段可知，有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會衰退，而會更加旺盛。 ⑧年紀(jì)大，記憶力就會減退，這是一種錯覺。也就是說，在腦的機(jī)能中，記憶力通過鍛煉會提高，而且這與年齡無關(guān)。 ⑶本題考查考生對文章的補(bǔ)寫能力。 （2）本題從第④段“黃老師上課，通常是不怎么看課本的。 ?但那又是一個新的開始，是讓我把語文和寫作，不再當(dāng)成一門課程，而是將它當(dāng)成望向世界的小窗的開始。9月的陽光，在他身后，把他鍍成了一個披滿金光的雕塑。于是我們展開了一場有聲的反抗，開學(xué)第一堂課，不知是誰發(fā)起，整個教室里哼起了《國際歌》的旋律，就像某電視劇里蘇聯(lián)戰(zhàn)俘們在德國軍官視察時的場景，不動嘴，只是讓聲音在喉頭低沉地哼。解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達(dá)效果即可； ⑸本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。結(jié)合“只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)”看出作者對父親選擇的尊重、理解。③感情。（3）示例一：不能，本段運(yùn)用插敘的手法，交代了父親蓋木屋的經(jīng)歷，內(nèi)容更豐富。隨后幾年，他又放眼長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和篩選信息的能力。”“松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解和篩選。 ……（1）選文第①段總括松鼠的三個特點(diǎn)是什么？ （2）作者總括這三個特點(diǎn)的目的是什么？ （3）在第②段找出松鼠形態(tài)漂亮的詞語。有人說，松鼠橫波溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。（意思對即可） ⑶①運(yùn)用神態(tài)和動作描寫,生動而準(zhǔn)確地寫出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無比痛苦的心理。 （3）①題目要求從描寫手法角度賞析句子。（說說句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫到駱父自帶干糧這一細(xì)節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時,留下了七十二本存折。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時——這么多，摞起來，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。他從不懈怠，也得到好報(bào)。作者對人生有所感悟，秋天是一個有成績的季節(jié)，事物都有所著落，人生也會有終結(jié)的一天，但要有所價(jià)值。香山太擁擠，法海寺太蕭索，這都與后文小湖旁奇妙的秋色形成對比，突出了作者對小湖旁秋色的喜愛，表現(xiàn)了作者心中真正的“秋韻”。秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣： ⑤這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每年毛孔滲進(jìn)來。（言之有理即可）。我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個母親。（1）它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。②運(yùn)用了比喻（借喻）修辭手法，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。 （2）首先要認(rèn)真閱讀這段話，理解這段話的內(nèi)容，“恍惚之間就變成了我手中的筆”和“我看見了滿天飛舞的匯款單，被那三個鮮紅的‘胡古越’，一張一張地敲過去”這兩個句子突出我為即將拿到稿費(fèi)時的狂喜心情。】（4）文章以“十七歲的單車”為標(biāo)題有什么作用?請簡要分析。你說這車是你的，你拿行駛證來吧!”那民警一副公事公辦的樣子。等回過神來，我連忙從他的手里掙脫出來，向刻章的老頭求助：“大爺，你看到我剛才的車了，我沒偷，我的車是舊的。他每一刀下去，就像我的文字，一個一個，跳進(jìn)方格紙里。我17歲的下巴，高傲地翹起。 （2）她們外表美麗嬌柔，性格溫柔含蓄；她們是癡情專一的女子；她們熱愛生活、從容悠然；她們琴棋書畫、勤勞能干、賢淑愛家。示例二：運(yùn)用比擬的修辭手法，把江南女子寫成花朵，“飄”進(jìn)自己的家，生動形象的刻畫出江南女子回到家時輕松愉悅的心情，表達(dá)出作者對江南女子的喜愛之情。而江南呢，因此不老，因此不衰，因此就在長江之南嫵媚著、嬌羞著、溫柔著、不變地青春著了。 ⑤家，當(dāng)然是江南水鄉(xiāng)的那種建筑，瓦青青，一片一片，組接成了鱗片一樣整齊的溝溝與槽槽，這樣的青瓦，最美之時是雨點(diǎn)密密地敲打，那聲音，疑是白居易在夜船上聽的那曲琵琶還沒有收場。江南女子，江南寶貝，妹妹又魅魅，媚媚還湄湄，雨一樣的輕輕，霧一樣地盈盈，從此不會再憤憤沉掉那只裝了百寶的箱子，不再變做白蛇，不再流著血淚哀哀化蝶。 江南女子汪建中自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。 故答案為：（1）示例一：運(yùn)用排比的修辭手法，生動的再現(xiàn)江南女子趕集回家時歡樂的心情和江南色彩明艷的風(fēng)景，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對江南女子“熱愛生活、從容灑脫”個性的喜愛之情。我哆嗦著從褲兜里挖岀了那張被我的眼睛撫摸了大半個上午的匯款單，遞進(jìn)了窗口。事實(shí)也證明了我的猜想。 （3）閱讀下面句子，按要求答題。第八到十三段是小說的高潮，寫“我”被誤認(rèn)為偷單車進(jìn)了派出所。 ⑵ 內(nèi)容上，突出我為即將拿到稿費(fèi)時的狂喜心情。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點(diǎn)；具象征意義；語帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。 ③到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界的人都知道它這點(diǎn)成績，就是聾子也會被它吵的受不了。同時也交代了我感情發(fā)生變化的原因，使行文結(jié)構(gòu)緊密。我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個母親。曾記得滿山如火如荼的壯觀。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。 【解析】【分析】（1）如可提取“滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了，讓人覺得，這才是秋天的其調(diào)”一句中的“豐收”作為答案。第②段中作者認(rèn)為香山人滿為患，法海寺雖有秋天的蕭索氣象，但這都不是他要尋找的秋韻。解答時，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。他卻一路蹣跚，踉踉蹌蹌，挺到八十四，全村人當(dāng)稀奇事講，編織出各種故事。朋友舉起又放下，流下淚水，捂著臉出門，不回頭，一意孤行地走。 （3）按要求回答句子后面的問題?！笨梢娪捎诖娣帕硕嗄?，時間之久，再加上父親的房間“已經(jīng)空落半年之久”，所以存折已經(jīng)發(fā)霉，?段“朋友舉起又放下，流下淚水，捂著臉出門，不回頭，一意孤行地走。 故答案為：⑴年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時,留下了七十二本存折。6．閱讀下文，回答文后問題。選文第①段總括松鼠的漂亮、馴良和乖巧的特點(diǎn)，是文章的中心句，起到引起下文，也可以看出文章的結(jié)構(gòu)是按照總分式描寫，第①段“很討人喜歡。第③段“松鼠不愛下水。解答此題要求考生整體感知文章，理解文段的內(nèi)容，找出相關(guān)的語句、詞語進(jìn)行提煉概括。 ①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來接電話。 （4）第⑥段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ 父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌。②分析。生動形象寫出父親對孩子愛的堅(jiān)定、深厚。根據(jù)提示用四字短語來概括； ⑵本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。 ③黃老師上課，可以用一個“酷”字來形容。 ⑥關(guān)于語文課的取消，有多種傳說。例子：熱愛自己本職工作他希望自己的學(xué)生不論干什么，都能感受語文的魅力。解答此題要求考生讀懂題意，整體感知文章，找準(zhǔn)關(guān)鍵語句，提取信息。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長10厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。出租車司機(jī)的職業(yè)特長是只要乘客告訴他去哪里，他就可以在短時間內(nèi)作出反應(yīng)，并在縱橫交錯的道路中找到駛抵目的地的捷徑。；能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息根據(jù)其重要性進(jìn)行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。沒有誰知道那人在死前是不是還醫(yī)死過別的病家，但是能把自己活成個被稱為“公”的年紀(jì)，應(yīng)該還是有些本領(lǐng)的，只不過這中間有太多未曾填補(bǔ)的細(xì)節(jié)?！敬鸢浮?（1）字體粗黑肥大，個個都認(rèn)得，可是通句連行，既不會斷讀，又不能解意。不信你背背這個‘公’。學(xué)劍，練武功。是吧？”他把手里的書往桌上一扔，說：“這個太難，我說個簡單一點(diǎn)的。但仍看了很久，覺得太奇怪了，只好請父親給說一說。“位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)”這在介紹海馬的位置；“直徑1厘米左右，長10厘米左右”這在介紹海馬的大??；“呈彎曲的黃瓜狀”這在介紹海馬的形狀。（1）下列說法符合原文的一項(xiàng)是（結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖15%。 人的記憶力可以從語文對生活的意義的角度作答，盡量借助修辭，把語言表達(dá)得生動流暢。 ①寫出了黃老師的不安：________。 ④黃老師上課，通常是不怎么看課本的。②深層含義。從“兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親”看出這是過去發(fā)生的事情，不是文章原本的時間線上，故判斷是插敘。（5）屋頂中間高兩頭低，外形像山；屋頂牢固結(jié)實(shí)，可以為家人遮風(fēng)擋雨；屋頂喻指父親高大的形象和深沉的父愛；子女在“屋頂”的庇蔭下，要學(xué)會感恩，時刻呵護(hù)親情，讓親情像屋頂一樣牢固。我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。解答此題，要求考生注意結(jié)合詞語的本義和語境意分析。” 結(jié)合以上語句提煉概括。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；”這句話中的“清秀、閃閃有光、矯健、輕快”都體現(xiàn)了松鼠外形漂亮。 “總是”表示“動作始終不間斷”而“老是”偏重于“經(jīng)?！?，表示“常常”“時?！保渲杏谩袄鲜恰睖?zhǔn)確。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。 ⑸ “七十二本存折”是情節(jié)的關(guān)鍵所在,是情感寄托所在,這“七十二本存折”里,包含的是父親深深的愛子之情。重兵把守：原意很多兵衛(wèi)把手，結(jié)合語境“⑩整理遺物時，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時候曾做過作業(yè)的小書桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險(xiǎn)。（意思對即可）（3）①運(yùn)用神態(tài)和動作描寫,生動而準(zhǔn)確地寫出了朋友在看到父親留下的七十ニ本存折后無比痛苦的心理。 ?我納悶，難道他不知道你有錢？朋友講，其實(shí)他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。 ?父親是突然跌倒，然后在多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)、深度昏迷半年之久才走的，沒有臨終交代，沒有遺囑，朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。綜合上述分析，整理得到答案。①“這樣耀眼的紅葉!不是黃鱸,黃櫨的紅較暗；不是楓樹,楓葉的紅較深”運(yùn)用了對比的修辭手法，突出了紅葉滋潤、鮮亮、耀眼的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對紅葉的喜愛之情。 （2）第②段有什么作用？請簡要分析。 不要推卻友愛滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。結(jié)合文章內(nèi)容即可解答； ⑶本題是對句子賞析的考查。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1） “一向討厭母雞”是“我”對母雞的態(tài)度，引起了下文“母雞令人討厭的原因”的介紹，同時為表現(xiàn)其偉大的母愛做鋪墊。 文中第 段劃線句子有什么作用?貫穿全文的線索是什么? （2）不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由；討厭！有時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻跟，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)個小疙瘩來。故事圍繞“十七歲的單車”展開，它是文章的線索。這兩個詞語則生動形象地表現(xiàn)了我當(dāng)時的心情。（2）內(nèi)容上，突出我為即將拿到稿費(fèi)時的狂喜心情。那輛車就這樣丟失了。 有關(guān)我偷不偷車的事情，在經(jīng)過了一番陳述后，那民警顯得有些厭倦了，最后他的一句“看你還是個學(xué)生，我們也不追究了”，算是不了了之了。我像犯了錯誤的孩子一般，從她的手中接過了原樣退回的匯款單，倉皇地逃離了營業(yè)大廳?！军c(diǎn)評】（1）本題考查考生對語句的賞析能力，要求考生讀懂句子，結(jié)合句子的特點(diǎn)，選取好賞析的角度，從內(nèi)容和表達(dá)的思想情感上進(jìn)行品味?！稘?jì)南的冬天》選段把北平、倫敦、熱帶地方冬天的特點(diǎn)和濟(jì)南的冬天進(jìn)行對比，突出濟(jì)南冬天沒有風(fēng)聲、溫晴的特點(diǎn)，贊美濟(jì)南是一個寶地。 窗是雕花的窗，鑲千年的傳說，嵌夢想的故事，方方正正，永遠(yuǎn)三維的象形文字，牽簾，看疏雨梧桐，嗅金蘭幽香，聽黃鸝與喜鵲報(bào)春和報(bào)喜的歌聲，或者推開窗兒，喚狗，喚雞，喚兒，喚鄰居的閨女繡的牡丹該怎么配色，或者虛掩花窗，靜靜地等夢中人兒熟悉的腳步聲聲響起。 ①一條長江，分開了南北，從此，江北有了豪爽，江南添了含蓄。這便是我的同時撫摩著江南與江北的萬里長江了，在那年，被李白的輕舟飛過的那此激流與波瀾。淺淺的岸上，稚童的額頂留著的是一小片青瓦，胖如蓮藕的小手，在幫助爹娘系纜。然后，一咱有笑有歌，走過一塊塊菜花地，走過一座座石拱橋，走過一棵棵綠柳樹，天女散花一樣，朵朵又朵朵飄進(jìn)了自家貼滿了福祿壽禧的家門。 （3）鏈接材料《濟(jì)南的冬天》，把“北平、倫敦、熱帶地方的冬天”與“濟(jì)南的冬天”進(jìn)行對比，突出濟(jì)南溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的贊美和喜愛之情。 此刻，我站在27歲的時間窗口，眺望17歲那年那輛銹跡斑斑的單車，無端地生出些感慨來：10年的時間，就像隔桌而坐一樣。見了我，她們的談話就像被刀齊腰切斷了，然后，她們一起扭頭看著我。我想，這三個字，會在不久的將來，照耀中國漸漸暗淡的文學(xué)。一個滿臉絡(luò)腮胡子的人，正兇神惡煞地瞪著我!我慌慌張張地轉(zhuǎn)過身子，整個身子靠在了刻章臺邊，感覺說話也有了點(diǎn)依靠?！弊吡藘扇?，我回頭叫上了老頭兒，讓他幫我去作一下證明。那種無法言傳的孤獨(dú)和無助，像潮水一樣向我襲來。我終于