【正文】 孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。20．父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。時(shí)光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，作文標(biāo)題“做________的自己”?！敬鸢浮?【參考例文】做精彩的自己中間為重點(diǎn)，具體敘述成長(zhǎng)過程中一件讓你感到溫暖的事。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了?？?，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松自在。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。”在睡夢(mèng)中，隱隱約約聽到叫喚聲，我很不情愿地睜大了眼睛，原來是爸爸媽媽。那時(shí)，我又困又痛，哭個(gè)不停。 注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。④行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 哇！當(dāng)老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個(gè)“小小孩”呢。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。作文標(biāo)題“第一次，我感受到我雖嘴上答應(yīng)了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個(gè)書包就夠重的了，還拿個(gè)雨傘太累了。 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。就是認(rèn)識(shí)自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。 夢(mèng)想，可以是我們心中的信仰?！敬鸢浮?【參考例文】懷揣夢(mèng)想 選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。 我和你第一次認(rèn)識(shí)，也是一個(gè)同樣的秋天。要求：文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。店里還裝了臺(tái)空調(diào)，我渾身的炎熱頓時(shí)平息了。 人生中總會(huì)遇到形形色色人和事。 所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸著世間的清新。 接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個(gè)想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。 2．歲月不居，初一的時(shí)光已定格在青春的扉頁上，也許有一張泛黃的照片，也許有一句親切的話語，也許有一排溫馨的微笑……請(qǐng)以“那一 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 文體一定選擇記敘文。②文體不限。 我和父親趕到的時(shí)候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識(shí)，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。人”為題，寫一篇文章。 到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領(lǐng)進(jìn)空調(diào)房，把一根冰棍塞給我。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。我背著畫夾偶然路過這兒，目光瞬間停在他的臉上。他也好奇地走了過去。文題“我也是一束陽光”的關(guān)鍵詞是“陽光”，這是個(gè)譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。 “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績(jī)！”你那明亮的笑容。”“我三圈都完了！你怎么這么慢？再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的?！敬鸢浮?【參考例文】 我的美好時(shí)光 俗話說，“身在福中不知福”這句話有些道理，一方面是說人們每天都生活在幸福之中，反而對(duì)幸福熟視無睹；另一方面也說明幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單，很平凡的，甚至不被人注意。當(dāng)我走出門口時(shí)，我看到了你那嘴角邊的微笑，你說：“讓我送你上車吧。”我看你干得那么累，汗水浸濕了你整件衣服，不經(jīng)意一看，頭發(fā)也白了許多。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 它所代表的，是人們對(duì)未來的期望，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。這個(gè)詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門，也打碎了“天朝之夢(mèng)”。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺(tái)階都會(huì)有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 這還算輕的，一到學(xué)習(xí)上，就更是惡狠狠的了，一個(gè)不小心就是一頓打罵。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我。 12．題目：二十年后的我 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。“真棒！全都滿分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡(jiǎn)單的詞?！傲掷蠋煟@是我哥哥畫的，好大好大的飛船！好大好大的喲！”“是嗎？”我看著那個(gè)飛船，確實(shí)很大……13．根據(jù)要求作文。 記得小時(shí)候，我不愛讀書。我的世界里有了豐富的體驗(yàn)。其次補(bǔ)題。 我心想：明天的計(jì)劃泡湯了?！俺砷L(zhǎng)中的”一詞指出了此次作文選材的時(shí)空范圍，需要填寫的詞語可以是正面的：喜悅、快樂、幸福、美好、執(zhí)著追求、愛等；也可以是負(fù)面情緒的：煩惱、憂慮、苦澀、迷茫等。④不少于500字。 在朦朧的雨霧中，只見她中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個(gè)盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！彼龔澲碜?，吃力地捧著石頭，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動(dòng)著。 ”找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 生命的精彩在于生命的質(zhì)量，而不是生命的長(zhǎng)短?！敬鸢浮?【參考例文】 我最不能忘記的一個(gè)人有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢，阿姨不好意思開口向我家借錢，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動(dòng)了解。媽媽對(duì)他人熱心幫助，對(duì)我嚴(yán)厲有加，對(duì)姐姐倍加關(guān)愛，對(duì)爸爸溫柔體貼。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風(fēng)情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊?！闭f完，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。明確題意后，考生就要在記憶庫中仔細(xì)尋覓，在我們的成長(zhǎng)歷程中，經(jīng)歷過無數(shù)的那一天，到底選擇“哪一天”來寫呢？這就需要我們深情回憶哪一天最令自己難忘，哪一天自己最有感觸等，取舍好材料，確定好中心然后進(jìn)行寫作?！备改甘俏覀兊纳?，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。父母知道后，明白自己錯(cuò)了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯?！窘馕觥?小時(shí)候，常聽祖父講過這么兩個(gè)故事。 《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。“孩子，即使風(fēng)不在，你也應(yīng)該去找它呀！”我停止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道：“可是，風(fēng)在哪兒??？我怎么沒看見呢？”姥姥笑了，撫摸著我那紅撲撲的臉頰笑了，她的笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細(xì)膩。二是指行文的語言。 媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 請(qǐng)以“我最不能忘記的一個(gè)人”為題寫一篇記敘文。 生命的精彩還在于什么？我問自己，生命的精彩還在于有愛的存在，可以說，愛包容了生命的全部，愛成就了蕓蕓眾生，在有生命的世界里，哪里沒有愛的足跡呢？親情、友情、愛情多種情感包圍著我們，這何嘗不是一種幸福呢？搖籃邊母親的微笑，花前月下情人的偎依，他鄉(xiāng)遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎？在充滿愛的世界里，生命是多么的精彩！珍惜身邊每一位愛你的人吧！不要等到失去的時(shí)候才想到去后悔，卻總在得到時(shí)不去珍惜。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。他說：“你不應(yīng)該提前做的，你有閑工夫做，還不如復(fù)習(xí)其他功課。 下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤算著如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。阿姨，您走這邊，小心絆倒。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫，抄襲?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文，前面有一段提示性的語段，主要話題是關(guān)于成長(zhǎng)的。在我上初一的第一個(gè)周末，父母曾答應(yīng)帶我和妹妹去玩。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的首先審題。我時(shí)而對(duì)《三國(guó)演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時(shí)而對(duì)《駱駝祥子》中的祥子由一個(gè)有理想，肯上進(jìn)的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時(shí)而對(duì)《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨(dú)立、不怕困難而感嘆不已。 注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。她們按了一下“提交”，黃色信號(hào)燈亮了，它代表所有學(xué)生都把聽寫答案上交了?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。 等媽媽回來時(shí)，我已經(jīng)燒得迷迷糊糊的了。 以前小的時(shí)候，我很討厭媽媽。 從所給標(biāo)題來分析，結(jié)合題干要求，一定要寫記敘文。可媽媽說這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。③在寫作時(shí)，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。我們的不畏艱難，用力奔跑?？v使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！ 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。我說；“爸，好累啊！整個(gè)果園那么大，什么時(shí)候才能鋤完草??？”你說：“你就休息一下吧?！耙路昧藛幔可钣闷贩藕昧藳]有？有沒有再檢查一下？”“爸，我已經(jīng)收拾好了，不用擔(dān)心，我都這么大了，早就放好一切了。 每個(gè)人都有自己享受的時(shí)光，有人喜歡在清晨時(shí)分奔跑于山林湖岸，有人喜歡在午后的陽光里靜品閑書，有人喜歡在夜深時(shí)凝望星空遐思邇想……你的美好時(shí)光是什么呢？請(qǐng)以“我的美好時(shí)光”為題，寫一篇文章。只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現(xiàn)你自己的感覺、感悟——真好就可以了。 “哈，說著玩的，你看，別說及格，中等也可以啊！”你上揚(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。 “喂，第幾圈啦？”你突然出現(xiàn)在我的眼前。朋友，有你陪伴的日子，真好?！蔽掖蜷_畫夾，準(zhǔn)備再給老人畫幅畫，老人抬起頭時(shí)，陽光如水一般涌來……【解析】【分析】這是一篇命題作文。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。 小巷背光，此時(shí)夕陽西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。選擇自己最有感觸的素材，抒發(fā)自己趨勢(shì)的情感作文。唉，悲催呀！這么熱的天媽媽還支使我出來買鹽，不巧的是附近的小店沒貨了，我還得繞到老遠(yuǎn)的小區(qū)后門買。 根據(jù)以上分析，選一個(gè)角度立意即可。這收獲裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。 生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。思路點(diǎn)撥：材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛和幫助，內(nèi)心感到難忘；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到難忘。 九年級(jí)了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。同桌 您，我的班主任進(jìn)了教室；一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕?，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。 成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。 運(yùn)用多種表現(xiàn)手法和人物描寫方法，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡(jiǎn)短的話語，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，目的要突出。她氣喘吁吁的跑過來：“可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？”什么？我在心里默念了一遍課程表呀，真是倒霉，我怎樣忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨K了!我忐忑不安地來到教室“報(bào)告!”頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來。 大概是上一年級(jí)的時(shí)候。 每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。它成了我的一個(gè)小秘密噓，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。 ， 讓我難忘”為題作文，要求選好材料，做到文從字順，能寫出細(xì)節(jié)，恰當(dāng)表達(dá)自己的情感和想法。 那時(shí)，我剛上七年級(jí)，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護(hù)自己?！蹦阏f：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。 成長(zhǎng)的路上偶爾會(huì)迷茫，抓緊夢(mèng)想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語