【正文】 原來，幸福很簡單，只要你去奉獻。”每當(dāng)我因考試不利沮喪時，他總會給我加油，打氣，讓我重新有力量再去拼搏。非常典型地體現(xiàn)了記敘文的以情感人?！挚夏赣H，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢?！澳恪笨梢允前职?、媽媽、老師、同學(xué)、朋友、陌生人等。平和地到家，卻見媽長吁了一口氣，心里有些奇怪但也沒仔細詢問，便與媽大口大口地開始了火鍋，心里留下的，只有后一段路上的溫暖與平靜……到了后來一天，聽外婆說起你小時候的故事，才知道，原來你比我更怕黑，更恐懼無人般的死寂，你帶著這個農(nóng)村孩子不應(yīng)有的特點嫁給了老爸，然后，有了我……啊!我的媽媽，是你在黑夜中的身影，給了被風(fēng)割傷的我及時的撫慰?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”?；?，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。魯迅一生追求民主，早在新文學(xué)運動伊始時期便向封建舊文化宣戰(zhàn)，不斷與壓迫民眾的舊思想舊文化斗爭。表明重逢的價值。和魯迅一起學(xué)習(xí)他的作品，領(lǐng)略舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實，感受那個時代的悲慘。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文o 讀書，就是一場場美麗的遇見。【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，是以材料方式呈現(xiàn)的命題作文。季老，您是一代“國學(xué)大師”，是“學(xué)術(shù)泰斗”，是“國寶”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。 ——楊雄《法言可是當(dāng)隊員受到挫折時，當(dāng)比賽失敗時，郎平卻一反往常那副“兇神惡煞”相，一口一個鼓勵，一句一個贊美。古人以“敬業(yè)樂群”作為學(xué)校教育的標準之一，以“有朋自遠方來”為可欣慰自豪之事，足見“交往”之于人生是多么重要。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號，但是卻不能真實的表達人內(nèi)心真實想表達的感情，有的只是冰冷的符號。詳略得當(dāng)，主次適宜。媽媽說：“嫻嫻，你發(fā)燒了！”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉，我就感覺很幸福。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。 (三)探究寓意法。同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導(dǎo)致土壤被破壞?？纱藭r的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的悲涼場景，人在畫中，畫在詩里，詩在情中……你愛著自然，感嘆著自然，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性，還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的事實，都深深震撼著你?；ú莸木瘢碌念伾?，都是詩意的范本。既要看到正面，又要看到反面。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。此題屬于半命題作文，半命題作文的寫作，考生首先要注意圍繞半命題擬寫屬于自己的寫作立意的角度，其次是選準角度后集中進行合理的挖掘命題的內(nèi)含。這些印象深的人被定義為朋友。請以“與______同行”為題(把題目補充完整后)寫一篇文章。所以在秋天這樣一個浪漫的季節(jié)里，我們能夠大膽的去設(shè)想自己的未來，追逐自己的夢想，摘取那屬于自己的累累果實。他似乎沒有察覺到小孩的存在，專注地看著貨架上的商品。需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧！人與人之間有時就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。請以“過客”為題，按要求寫一篇文章。在文中指的是 。吊上來，那小豬早已死了。（8分）。u zh236。ng）說，他和家家樂超市這種供不應(yīng)求（gōng g242。u ch233。（修改病句） 七、口語交際。第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。（30分） 寫一件自己成長過程中印象最深的一件事情，注意要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己的感受寫明白，題目自擬，字數(shù)不少于400字。人走茶涼，難留其溫。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市，風(fēng)依舊吹在臉上，但雨似乎更大了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)!四、可參考的作文結(jié)構(gòu)根據(jù)作文材料及作文要求“請以‘那個秋天’為題，寫一篇記敘文。我們真正的朋友總是少得可憐。成長的路是逆著風(fēng)的，被吹得紛飛的是發(fā)絲，依然堅定的是我們的追求。②除詩歌外文體自選，不少于800字。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。閱讀下面的材料，按要求寫作。高興得意時，你會吟一句孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；失落傷感時，你會用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！?。其實，你是誰。節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起。保護地球母親，凈化綠色校園。否則，就難以把作文寫得情文并茂。請以“藏在心底的愛”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。我輕輕地撫上那銀灰色的窗戶手柄，又摸了摸自己的額頭，這是媽媽曾經(jīng)在我生病時用她的額頭抵過的地方，而現(xiàn)在看來，這就是媽媽充滿愛的抵觸。文體不限，詩歌除外。面對面溝通交往也會給人帶來一種奇特的親切感，會無形的拉近人與人之間的距離，使人與人放松自己心靈上的枷鎖，對人敞開心扉。立意：、師友等之間的交往；，并分析利弊；，該怎樣與別人交往。我們也正是在老師的教育下，學(xué)會唱歌、跳舞、做游戲和各種知識的。讓交往成為人們之間友誼的橋梁”。你我為鄰相互依存。季老，您知道嗎?以您為鄰，我受益匪淺。第三句話可理解為因果關(guān)系，因為“鄰”無法回避，所以需要選擇?！緛碓础可綎|省濰坊市20192020學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】假如我和魯迅生活一天在中國現(xiàn)代文學(xué)史和社會史上，魯迅無疑是當(dāng)之無愧的偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自此，魯迅這個名字在中國家喻戶曉，他時刻都在寫作，在作品中，不斷喚醒國人的勇氣，也去嘲諷那些壞人?！吧钜惶臁边@一要求，比較適合寫記敘文，可以以時間為線索，來構(gòu)思這一天的相處。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄。他的表現(xiàn)令我有點兒害怕，我小聲說：“您因‘烏臺詩案’入獄，而后被貶黃州，您知曉嗎？”蘇軾又是一陣大笑，隨后說道：“正是，但此地即為黃州赤壁山?！敬鸢浮俊纠摹扛兄x一路上有你風(fēng)吹起如花般破碎的流年，你的溫柔已成我一路上最美的動力，你給的那一份平靜，我珍藏在心底，讓它充實著我生來大喜大悲的心情，四十五度角仰望星空，發(fā)現(xiàn)我的世界，點點滴滴都是你……記得那放學(xué)時昂首挺胸的我總帶著一份不羈與自信，穿上整潔的校服踏上回家的路，想到在家中準備著美食等我回家的你，總是能使我的嘴角揚起一抹溫柔的弧度，腳下的步子也不由得加快。感謝在路上的那個夜晚有你，讓我有了戰(zhàn)勝黑暗以保護你的信心與目標!年華偷渡，我又穿上了新的校服昂首闊步，朝氣蓬勃地步入了新的校園?！獜埪敾圩杂X心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。倫常乖舛，立見消亡。誰能把青春保持到老年，不讓心靈冷卻、變硬、僵化，誰就是幸福的人。我一定能做到！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。那么，小狗只要向后看看，其實它身后也藏著幸福。他對所到之處的地形、地貌、水文、氣候和植被等情況都作了深入系統(tǒng)的考察。素材：：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。爸爸是一位普普通通的車間主任，擁有農(nóng)村人的許多優(yōu)秀品質(zhì)：樸素、憨厚、樂觀、知足……聽車間里的叔叔阿姨說，爸爸臉上總洋溢著樂觀的微笑，讓他們覺得工作踏實、舒心。娶媳求淑女，毋計厚奩。友誼的綠葉也會凋零。本題是全命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。我像被用皮鞭摧打的馬又開始了奔跑，雙腳卻仿佛被灌了鉛，越來越沉重，于是又停下開始快走，然后警惕卻又草草地望了望后面，因為我的內(nèi)心恐懼著身后真的有歹人，這草草地回頭一望只不過是尋求醉翁之意不在酒的心理安慰。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。調(diào)動所學(xué)過的關(guān)于蘇軾的評價，蘇軾的一些詩詞內(nèi)容，結(jié)合蘇軾的思想和個人經(jīng)歷，對他進行采訪，在一問一答中，再次感悟蘇軾的曠達。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。有時，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。您在得知病癥消息時仍那么珍惜生命，堅持以樂觀曠達的情緒感染身邊每個人，其中包括我。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠地自偏”了。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往。2. 在交往的聽說過程中，我們應(yīng)該尊重他人，態(tài)度誠懇，把握分寸，避免任何可能傷害別人的成分。【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。面對面交往會給我們帶來和其他方式與眾不同的感受。文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。那是我的年紀也不小了，已經(jīng)四年級了，但仍像小時候一樣，一生病就哭，也不告訴爸爸媽媽，因為我是一個不善言談的人，遇到什么事，都是將話收到心里，從不對別人講，面對困難也不會向別人尋求幫助。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。你真要為此而感到幸福和驕傲。要注意作文的要求是要寫記敘文，在記敘文中考生要注意展開聯(lián)想，要注意寫人、記事、寫景要有真情實感，要適當(dāng)?shù)倪\用記敘文的寫人狀物的手法，這樣才能讓作文吸引人，才能使得作文升格。不得不說，你是個善解人意的女孩，你就是自然。他們說，你是自然的女兒?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。生活其實是很公平的，摯友走了，另一個知己會與你同行，知己走了，另一個伙伴會與你在一起。我曾在雜志上看到一句話——“能同行在一個世界上，就是一種幸福。，選擇較為核心的一兩個進行作文題目立意。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的秋天引入，讓現(xiàn)實中的秋天和生活中的“秋天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實證明：不是。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。七、略八、“我”把狗尾草當(dāng)作谷穗。等我吃完了，祖父才吃?！蔽铱醋娓高€在笑，就說:“你不信，我到屋里拿來給你看。， 。ng）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（huǎng hu224。2. ，忽作玻璃碎地聲?！弊娓复笮ζ饋恚蛄?，把草拔下來，問我:“你每天吃的就是這個嗎?”我說:“是的。祖父不吃。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。如《肩膀》。正當(dāng)我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應(yīng)該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。，關(guān)鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)。我們常常會覺得只有自己一個人，非主流里的頹廢眼神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。珍惜幸福——這是我的追求。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風(fēng)的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。本篇作文的標題是：“綠水青山圖”，考生要注意材料中前文是說神態(tài)對人們的意義，所以考生可以從以下角度進行寫作：環(huán)境對人們生活的影響、世外桃源的尋找艱難、綠水青山就是金山銀山、自然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。因為我也正被病魔折磨著。主題