【正文】 最后兩段寫我在考場時恣意揮毫 情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝①________②________力不從心游刃有余交流羞愧③________考試④________揮汗如雨（3）請從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫線的句子。父親佇立著，像一株碩大的麥穗；身上滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。（2）外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。有了這個主干，內(nèi)容概括就簡單了。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。 故答案為：⑴①不明白母親的丑是什么意思；依戀；②意識到母親確實不漂亮；嫌棄；③明白母親內(nèi)心的美麗；愧疚或自責或內(nèi)疚； ⑵示例：①心靈手巧，“給我做的鞋，鞋底足有8層之多，且針腳細密結(jié)實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”。②結(jié)構(gòu)上與前文呼應，凸顯了母親的美好形象。一天，當我把在外邊買的幾件湖藍色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。 娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我到城里的一所小學去念書。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等； ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。在答題時要注意語言要簡潔，語句要通順?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。 ②當春盡夏初，我看見新桐初乳的光景。對文章標題的理解品味，主要從風格、特點、作用三個方面來考慮。 ⑶ ①勇敢，獨立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學會做飯。 （2） 現(xiàn)在的媽媽早就習慣了獨居生活。每個晚上我把手機壓在作業(yè)下看小說，到了9點就說困了要睡覺。記憶中，她十分剛硬，涉及原則問題，任我怎么哭鬧撒嬌都沒用。那時我什么都不知道，還經(jīng)常拿成績開玩笑：“哪天胡瑞生病，我就是第一，不過是倒數(shù)。有一次，她把油菜炒成了黑色的糊狀物；還有一次做回鍋肉，蒜苗都糊了肉還沒熟，最后我們只好出門去吃牛肉面。 ⑵用了比喻的修辭手法，把“我”看見阿長給“我”買來《山海經(jīng)》時內(nèi)心受到的強烈震撼比作遇到霹靂一般，生動形象地寫出“我”內(nèi)心受到的強烈震動，“我”被阿長深深打動了，表現(xiàn)“我”當時激動、敬佩、感激等復雜的心情。這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關(guān)心詢問并未放在心上。 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用，這句話用了……手法（表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比等；修辭手法：比喻、擬人、對比、排比等），寫出了……的內(nèi)容（解釋句子意思），突出某一景象或人物的……特點或者強調(diào)上文的……內(nèi)容；表達了作者……的態(tài)度、感情或者揭示了……的道理或者點明了文章的主旨。”概括出吐蕊盛放。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株曇花終將在今宵綻放。 ②聽覺。這是我在白馬湖下雪的時候感受到的情趣。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙?？墒蔷烤故悄戏剑慷卵┎贿^一二次?？可降男『筌?，算是我的書齋，是全屋子中風最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深?？梢詮娜宋锏恼Z言、動作、歷史背景、特長這幾個方面進行分析?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個子系。（2）菩提祖師。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當。 【點評】⑴本題考查材料內(nèi)容的把握，注意通讀材料，把握材料內(nèi)容，揣摩選項正誤。所以可以確定：違規(guī)。②各類競賽堅持“零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。 ）。 日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布2019年度面向中小學生的全國性競賽活動的通知》，確定29項競賽活動為2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動。（2）六年級學生沈紅，決定參加由中國奧數(shù)研究協(xié)會主辦的全國奧數(shù)競賽，并已通過網(wǎng)絡(luò)向協(xié)會繳納了500元報名費。 【解析】【分析】（1）“但也有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進行，有些存在嚴重‘應試’傾向，有些與中小學招生入學掛鉤，有些名為發(fā)展教育實為謀取利益”，選項丟掉了“有一些競賽違反規(guī)定擅自組織進行”的內(nèi)容。④學科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學六年級學生。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領(lǐng)導才能，看重信用。【點評】（1）本題考查對作品主要內(nèi)容的概括能力。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。至于大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。（5）結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙。 ⑸本題考查的是文段注意的理解。這宛如嬌憨的嬰兒，翹起她嫩多多、香馥馥的小嘴，給人有親一親她的欲望……倦意爬上我的眼簾，揮拂不去，只得默默地向花兒道了“晚安”，留戀地顧盼了最后一眼，只見幽暗中依然閃耀著一團白皚皚的花影。 （2）文中第③段畫線句子生動形象，富有表現(xiàn)力，請賞析其表達效果。結(jié)合“生命不在于時間的長度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。C.這句話是作者對阿長的高度評價，表現(xiàn)了我對阿長的敬佩和愛戴。⑸本題考查的是學生的表達能力，考生要結(jié)合文章的內(nèi)容，對人物的情感進行表達，要注意表達要清楚流暢，情感要真切。 我和媽媽曾經(jīng)在這兒住了10年。 我小學學習不好，經(jīng)常被老師留到晚飯時分。舊房子是學校分配的。我高三了，她要求教務處把課排在一天，其余時間住在我學校附近的房子里陪讀?！鞭D(zhuǎn)過頭來跟我說：“別擔心，媽媽有錢。②耐心，隱忍，富有智慧：不提成績的事，不肯讓“我”留級還鼓勵“我”，不逼“我”上輔導班，看穿“我”偷讀小說不揭穿，全力支持“我”的決定。在“我”面前裝作堅不可摧的樣子；不顧他人勸說，支持“我”學新聞，說明媽媽是一個剛硬，好強的人。 ⑵此題考查賞析句子的能力。因為這必須隔著相當?shù)木嚯x方才看見。那些團扇大的葉片；長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛；又好像圖案畫中的一座青山。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜它，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。（3）寫出了梧桐樹的葉子之多之大、綠意之濃之深。可知藝術(shù)也是不能被占有的”，據(jù)此可探討出作者的創(chuàng)作意圖為形式的擁有并不是真正的擁有；對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。8．閱讀下面文字，完成后面小題 丑娘李兆權(quán)③（2）結(jié)合文本，說說母親身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。例如從“臨走的時候，她給我做了一雙毛邊布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋”，“且針腳細密結(jié)實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”這些語句可以看出母親對“我”的愛及心靈手巧。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。我明白了，她是一個貧窮的母親。（2）外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。（4）本題考查學生對文中重點句子的賞析能力。 ⑦父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。（6）“人的一生會有無數(shù)塊‘麥田’，要依靠自己努力耕耘”，“不辜負父母的陪伴，耕耘好自己人生中的每份事業(yè)”。在這里，父親總是火力。（2）欣慰；割麥；歉意；恣意揮毫（3）運用了比喻的修辭手法，將“麥收”比作高考，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵，“我”深深感受到了父親深沉的陪伴與別樣的期待，獲得了深刻的啟示。我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。10．閱讀下文，回答問題。從本文列舉的幾個母親的例子，可看出共同點：都是從事的處于社會底層的職業(yè)，靠著自己的努力賺取微薄的薪水養(yǎng)家糊口，她們的社會地位是卑微的，由于身份低微，主要靠體力勞動賺錢，因此收入也是微少的。（從劃線詞語含義的角度品味）②母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 （2）解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。②我長大了，給母親買禮物。事前我就同愛人講好，娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。④耐人尋味式：給人以喜悅欣慰，表達美好愿望。本文對比的目的是為了突出落葉象征的悲哀之情，從而引出了下文人生無常的感慨。 【答案】 （1）新桐初乳；綠樹成陰；梧桐葉落（2）“濃妝淡抹”指“濃艷和淡雅的裝飾”，寫出了梧桐樹的種種容貌，突出了作者對梧桐的親近（對自然的熱愛之情）。一去數(shù)千里，何當還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，恢復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。因為它們和我隔著適當?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結(jié)果。 （3）結(jié)合文中媽媽的經(jīng)歷以及語言、動作等分析媽媽的形象， 媽媽和爸爸離婚后獨自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學會做飯，這說明媽媽是一個勇敢，獨立，勇于直面生活的挫折的人。（2）運用比喻的修辭手法，把自己比作電影中的怪獸哥斯拉，生動形象地寫出了自己的年少無知、難以管教，表現(xiàn)出了媽媽對“我”的包容和溫柔呵護。 我家在一個三線小城市，別人聽說我要去香港學新聞，都責怪媽媽：“你這是在把自己往火坑里推啊。我以為自己的雕蟲小技能瞞天過海，可怎能騙得過抓了多年作弊的她呢？她的同事、朋友，連當時幫我做中午飯的阿姨提起那段日子，都會語重心長地和我說：“那時你媽不容易啊。 媽媽從來不逼著我上輔導班。 2008年，房價開始瘋漲，她一咬牙在不遠處新建的小區(qū)買下一套房，連帶裝修欠下了20萬元外債。⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。（2）“霹靂”運用比喻修辭，和詞語“震悚”一起表現(xiàn)了“我”十分震驚的心理，“我”沒有料到長媽媽會幫我買《山海經(jīng)》，也表現(xiàn)了“我”得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)和感激之情。B.我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。表達了對曇花的喜愛之情。 ⑨今夜，夢中將擁有花影幽馥，伴我到天明。 ⑶本題考生對語句的賞析能力，賞析句子一般可以從次月的運用、修辭、描寫的角度進行分析，考生要根據(jù)句子，選取恰當?shù)慕嵌冗M行分析，注意結(jié)合句子的內(nèi)容和辨析的主題進行回答。從內(nèi)容上看，“冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時候了”這一句寫出了自己對白馬湖冬天印象深刻，表明下文要寫白馬湖冬天的情味。 ②聽覺。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風來了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。春暉中學的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。 海中有一座名山，喚為花果山。②各類競賽堅持“零收費”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。⑤鼓勵社會各方積極參與監(jiān)督并對舉報者給予獎勵。D.針對近年來競賽活動存在嚴重“應試”傾向、與中小學招生入學掛鉤、謀取利益等和種問題，教育部印發(fā)了此通知。④學科類賽事只面向高中生，而沈紅是小學六年級學生。如可從地方各級教育行政部門、各中小學校、社會、家長等不同角度提出你的建議。 ⑶本題考查材料信息的賞析和提煉，注意通讀材料內(nèi)容，找出能回答問題的重點信息，分條提煉即可。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處。子者兒男也，系者嬰細也，便教姓“孫”。（3）①動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強。 白馬湖之冬夏丐尊我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。白馬湖之所以多風，可以說有著地理上的原因。②下雪的日子，從窗口觀望遠山積雪。②句“只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上”運用了動作描寫（或者側(cè)面描寫），通過描寫寒風來時人們趕緊進屋的動作（或者通過描寫寒風來時人們趕緊進屋的情景），語言生動形象，表現(xiàn)了白馬湖冬天風大風冷的特點。 ⑸結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文。 （2）①角度。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 ①“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？ ②從阿長給我買《山海經(jīng)》這件事中，你覺得阿長是個什么樣的人？（4）下面說法中不正確的一項