【正文】 ”張大師又下了一道令人不解的指示。千年江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，因為世界互聯(lián)網(wǎng)大會，正演繹著古與今、舊與新的碰撞與交融。第三則材料的核心詞是“距離”，第一句指出距離的內(nèi)涵，第二句則是說人生如能把握好距離的尺度，就會彰顯處世之道、人格魅力和精神境界。正是思想上的碰撞，讓蘇軾參透了一切，歷經(jīng)磨難而依舊樂觀豁達，處變不驚。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關(guān)鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關(guān)信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。要求：選好角度、確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（三）分點分層闡述理由。（中間部分的論述一定要緊扣材料，不可離題太遠。東漢蔡倫，能人之士，發(fā)明了造紙術(shù)，節(jié)省了開銷，也為我國成為四大文明古國之一奠定了一定基礎(chǔ)。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。【素材】贊美有時是人際關(guān)系的潤滑劑，可以啟發(fā)人們?nèi)ふ倚闹猩形撮_墾出的美；贊美有時是一縷陽光，將撥開生活的陰霾，給人們心靈以光明。每個年齡段的人都有自己的煩惱與壓力，在面對它們時如何得到足夠的社會認同，是年輕人普遍遇到的一個問題。退一步說，如果有人覺得這樣的夸人太虛假，自己從心里感到厭惡，那么也好辦，只要自己不參加這樣的群，也不去購買這樣的服務(wù)即可。具體而言，材料作文的審題分三步驟:①找出材料中的角色(或幾個方面)即關(guān)鍵詞。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜管仲為相，主持政事?！獖W斯特彼此合作，相互溝通，每一個人，每一個集體，每一個國家，都會在坦誠的交往中實現(xiàn)利益的雙贏。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。寫作的關(guān)鍵在于學生能夠從健康、積極向上的角度來把握中心，以體現(xiàn)“感情真摯，思想健康”的導向，因此學生習作不管是寫記敘文還是議論文，對文中的主旨或觀點要注意“理性”分析的高度和深度，只有這樣，所寫的文章才能擁有如來肚子般的大度。心存何物，萬物皆成何物。作文的中心內(nèi)容、主要觀點等必須緊扣材料，不能與材料無關(guān)，但也不能生搬硬套。大部分的太空垃圾源于空間爆炸。提倡選購綠色食品。別以為自己沒有吃虧，你在經(jīng)濟中受到一份利益，就會在環(huán)保上吃一份虧。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。正是有了這些革命先驅(qū)和科學家的愛國奉獻，責任擔當，我們才有了今天的幸福美滿生活。第一句話“金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身”，是說國土被列強瓜分需要收復，為國家敢于犧牲自己的生命。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。從材料情感傾向入手。②世界上最嚴重的一次沙塵暴 　　1934年5月12日，美國發(fā)生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。水光山色與人親，說不盡，無窮好。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命。在改革開放、現(xiàn)代化的潮流中，今之少年應(yīng)當奮發(fā)有力，攜手共進，勠力同心，志存高遠，共同為中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗?！　」膭顚W生讀整本書。2．從第3自然段開始，就有溪流的描寫。(2)學生交流自己對外洞的感受。①指名朗讀第4自然段中自己喜歡的句子。第一部分(1自然段)：交代時間、地點、事件。三、初讀課文，整體感知(用時：15分鐘)、大聲朗讀課文。4．教師引問：課題中的“記”是什么意思？，結(jié)合課前搜集到的資料，介紹景觀形成的原因。(學生)課時安排2課時教學過程第一課時教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動教學提示一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣(用時：5分鐘)“溶洞”“石鐘乳”“石筍”課件，引導學生觀賞特點。4．學生先觀察老師范寫，然后獨立仿寫，自己練習寫正確、規(guī)范，最后評價，交流改正。2．教師引導學生匯報小組學習情況。①教師播放課件，幫助學生深入理解。①朗讀課文第3自然段中自己喜歡的句子，說出自己的感受。根據(jù)出示的圖片和說話訓練，想象石鐘乳的各種形態(tài)。2．閱讀遷移：作者游覽了雙龍洞之后，又游覽了冰壺洞，寫下了《記金華的兩個巖洞》，大家不妨去讀一讀?！睕]有人是一座孤島。今之少年，應(yīng)以此為訓誡，在努力建設(shè)中國的同時，亦應(yīng)時時刻刻不忘守護大自然，守護我們的家園。立意角度： 碧水藍天，是全人類的夢想； 生態(tài)文明建設(shè)，我們責無旁貸； 奮發(fā)有為，共創(chuàng)中國夢。我們既要綠水青山，也要金山銀山。從分析原因入手。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。其實，當環(huán)保成為全球關(guān)注的問題時，各電子廠商自然也會不遺余力地在環(huán)保上下功夫，只是有的時候，環(huán)保和科技的進步始終存在一些矛盾。請選用環(huán)保建材裝修居室。諾蘭拍攝到了一組北極冰川倒塌時顯現(xiàn)出的哭泣的人臉的照片,這個哭臉就像是在為日益變暖的地球和不斷融化的冰川哭泣。，明確要求。聽說過德蘭修女的故事嗎？軟弱多病，骯臟不堪的人誰還會去照顧他？只有像德蘭這樣充滿美好信念的人才會來承擔這份責任。以下立意的角度可供借鑒：“心存如來”不是因我們?nèi)バ叛龇鸾?，而是?yīng)擁有一種高尚的對人、對事、對社會的看法或態(tài)度，要以寬敞的胸懷去包容他人，去尊重別人。近年來，中國積極參與國際事務(wù)，大大推動了全球化進程。瘸子看到了瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。綜合三個主題，集中表現(xiàn)出“合作共贏”這一中心?！囍邢穆斆魅伺c朋友同行，步調(diào)總是齊一的。他就是歷史上有名的齊桓公。庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。”上帝說。有網(wǎng)友表示，在自己陷入人生低谷，學業(yè)、愛情雙雙受挫的時候，正是這樣的夸夸群才撫平了內(nèi)心的悲傷，讓自己重新站了起來。（1）從贊同“夸夸”方面分析立意。結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出話題“我們需要正確認識自己”。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日，我們中的許多人幾乎全都置于腦后了，這難道不是一種崇洋媚外嗎？這難道是我們口口聲聲說到的責任感嗎？有追求固然是好事，但也不能忘本！然而，我們身邊其實有許多人在為我們做榜樣，他們能堅守自己的信念，鼓勵人們學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著名學者馬寅初不就是嗎？他積極提倡我們青少年應(yīng)當多多學習中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，雖然世界正在多元化，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟！因此，我們是否想過，在不久的將來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代？這個答案須靠我們用行動來回答?？稍跂|漢前期，卻找不到一張紙的存在。其次，寫一個簡潔明了的開頭段，用“沙漏”“貝殼”“毛竹”三個事物開篇，寫一個排比段，引出“在漫漫的歷史長河中，最終誕生了華夏女兒的獨一無二的中國傳統(tǒng)文化”，亮明觀點“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個人的使命”。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 擁有不同的視界，代表著不同的精神世界，那才是心靈與世界的精彩所在，畢竟，誰都不想像楚門一樣，活在一個如同攝影棚一般的世界。議論文的基本結(jié)構(gòu)有引論本論結(jié)論三部分組成。蘇軾便是這樣的人，一個能夠在儒釋道之間自由行走的人。第一則材料的核心詞是“碰撞”，第一句是說碰撞的可能緣由；第二三句講的是碰撞的結(jié)果；第四句指出我們應(yīng)該深思如何面對碰撞。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！惫荒巧胶橛汕伴T進，在院子里打個轉(zhuǎn)，又由后門流出去，院子里雖然有水，但只是流過，始終沒有積深。怎么浸漬，就讓它怎麼消除？”張大師撫須笑著說。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。此外，要求“選好角度”，說明考生不管是從材料的哪個角度出發(fā)立意，均應(yīng)視為“符合題意”。物理界爭論數(shù)百年的波動說和粒子說困擾了無數(shù)科學家，然而最終波粒二象性的結(jié)論一出，震驚了科學界。（二）生活中有很多種味道?？忌梢詮娜魏我粋€角度闡述看法。當他的病友終于如愿以償搬到窗邊時，卻只看到一堵白墻，然后便幡然悔悟。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。我們需要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。在漢朝以后的兩千多年，他們一直是國家制定禮儀的經(jīng)典著作，他們被稱為“禮經(jīng)”。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們生命的支撐，成功的基石。中國的歷史十分悠久，中國的文化博大精深。虛假的夸贊聽多了，也不是件好事。從反對“夸夸”角度分析立意。相比之下，夸夸群就顯得積極、健康了很多。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。如果你只講求合作，放棄競爭，一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地，而你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)，如果將幾條活潑的沙丁魚放入一群懶惰的鲇魚當中，由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，它們就會奮力游動，從而避免了鲇魚因窒息而亡?！袊V語二人同心，其力斷金。在經(jīng)濟全球化的今天，沒有與世隔絕的孤島。合作并不是成功的代名詞，但它彰顯了無盡的魔力。就像犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。即使到臨死之時，吝嗇鬼的眼中充滿的仍是金色的光芒，愛情、親情等都已不復存在。蘇東坡與惠崇和尚戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞。如20世紀50年代蘇聯(lián)和美國進行了多次反衛(wèi)星和彈道導彈防御試驗，有意將在軌道運行的數(shù)顆衛(wèi)星炸毀，致使數(shù)千萬的殘骸拋在軌道上?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查語言表達能力。所以說既要發(fā)展迅速，又要環(huán)保，就不得不走可持續(xù)發(fā)展道路。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第三步，找準立意角度，確定中心思想。第三句話是青年演員羅海瓊在接受《華商晨報》記者采訪時說的一句話，當時記者問羅海瓊：你現(xiàn)在很幸福吧？你對幸福的標準是什么？羅海瓊回答道：是的，每天都過得很充實，心里很滿足。她猶豫了，怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業(yè)？考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。任何事物是相互聯(lián)系的。 　　在歷史上，北美大陸到處森林茂密，水草豐美，野生動植物十分豐富?！使薮蟮亟o予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾。我們應(yīng)初心不改，砥礪前行，奮勇向前。深圳人民秉持著哪管千難萬苦、只待千計萬計之精神，以不待揚鞭自奮蹄的姿態(tài)，奮發(fā)努力，拼搏前進。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。3．引導學生體會：無論是描寫外洞還是孔隙，或者是內(nèi)洞，作者始終用我們常見的事物和自己游覽的感覺，來把景物寫得具體，使人感覺身臨其境。了解作者用常見的“大會堂”這個事物來描繪外洞很大的方法。(3)引導學生了解怎樣由外洞進入內(nèi)洞，體會雙龍洞的“險”?！　∠纫龑W生學會分段，并且概括段落大意，再以問題的投射，引出課文的重點段落，最后再去劃分課文的其他內(nèi)容。4．教師引導學生默讀課文，并提出默讀要求：結(jié)合課后習題一，理清作者的寫作順序，完成填空。4．學生說說“記”是什么意思？(記錄)相機理解本課的體裁：游記。教學目標“溶洞”“石鐘乳”“石筍”等形成原因的資料。，在組長的帶領(lǐng)下，輪流認讀生字和生詞，讀準字音?！　〗Y(jié)合課后習題一，指導學生默讀課文，自主探究作者游覽雙龍洞的順序。二、自學課文，感悟雙龍洞(用時：22分鐘)，展開自學。，把感興趣的詞、句找出來，將自己的體會寫在學生活動卡上。(4)學生自由匯報。2．學生背誦精彩片段。說到“垃圾清理挑戰(zhàn)”，中國不出手則已，一出手就震驚世界——中國要清理海拔八千多米的珠穆朗瑪峰！中國派出一支30人的隊伍，耗時兩個月，這些垃圾大部分只能靠人力扛下山，這種壯舉也受到了世界網(wǎng)友的稱贊。改革開放幾十年，從摸著石頭過河到闖出自己的路子，無數(shù)的慘痛教訓告訴我們：中國夢的實現(xiàn)，終究繞不開生態(tài)文明建設(shè)，一味追求建設(shè)的高速度，甚至不惜以環(huán)境為代價，那便是壞了根基，舍了本錢，若終不曉悔改，便會積微成著，最終竹籃打水一場空。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。五要日光充足。最后總結(jié)全文，強化論點，展望未來?！敬鸢浮繐斬熑蚊恳粋€人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。負責任是我們所應(yīng)當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。犧牲時年僅32歲。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。【答案】綠色科技，環(huán)保先行同學們：當你盡享高科技的歡娛時，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當你打掃自己的美麗庭院時，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的底護？科技進步，我們歡呼雀躍，但是否感覺環(huán)保問題迫在眉睫？世界綠色和平組織在今年6月份的“綠色電子工業(yè)指南排行榜”中，將索尼公司評為了“最骯臟IT生產(chǎn)商”。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞。立意：發(fā)展經(jīng)濟科技要與環(huán)保相結(jié)合，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；綠色科技，“質(zhì)”“量”并重；素材： 年悉尼奧運會興建奧林匹克公園時，曾因一群瀕臨絕種的青蛙而讓工程暫停了數(shù)星期，以修改工程