【正文】 不讀書使人每天生活在世間凡俗。總之，讀書有助于我們更加透徹掌握事物規(guī)律，讀書可以使我們更加睿智、明理，讀書促使我們?cè)鲩L(zhǎng)才智、提高能力。一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。4. 擁有近千年歷史的高橋古鎮(zhèn)，被住房城鄉(xiāng)建設(shè)部和國(guó)家文物局授予“中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”的殊榮，高橋絨繡、高橋松餅和本幫菜分別被收錄為國(guó)家和市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。親人在世時(shí)無暇多盡孝心，天人相隔后，花費(fèi)無謂的錢財(cái)，對(duì)逝者價(jià)值何在?掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎?更讓人心痛的是，造別墅，造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流，這些都折射出了社會(huì)的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎?文化的傳承早已刻不容緩，對(duì)文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。許多城市的大街小巷，總能看到“蘭州拉面”“青海拉面”之類的招牌。“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,于是“采菊東籬 下,悠然見南山”。恍惚中仿佛縹緲的歌聲傳來：心之所想，何畏險(xiǎn)難；云胡不喜，求仁得仁……【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。有時(shí)，我能聽見小主人在向媽媽請(qǐng)教難題，或者和媽媽交流思想。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。審題：寫作中應(yīng)該對(duì)兩則材料進(jìn)行辯證分析。“深處種菱淺稻，不深不淺種荷花。是山，就要挺拔，直聳云天；是水，就要奔流，潤(rùn)澤萬物。注意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。最后兩句“你有光明，中國(guó)便不黑暗”，是把個(gè)人對(duì)國(guó)家的影響形象化，提出對(duì)個(gè)人的期許和要求，個(gè)人應(yīng)為國(guó)家的光明而奮斗。自新中國(guó)成立近70年來，我國(guó)在曲折中不斷奮進(jìn)，發(fā)展，正是因?yàn)橐淮容吪c國(guó)同夢(mèng)，為建設(shè)國(guó)家而獻(xiàn)身。力爭(zhēng)用與眾不同的材料,寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。晉陶淵明獨(dú)愛菊，而后人獨(dú)愛陶淵明，無非是愛他身上那一點(diǎn)兒自由氣。歲月刻下的青銅銹痕，遮不住精雕細(xì)琢的千年遺風(fēng)。2. Brazil used this opportunity to call for more attention to climate change and the deforestation of the Amazon.【解析】細(xì)節(jié)理解題。Lots of children in the cities love junk food. It’s very bad 1 their health. Their parents and teachers would not like them to eat 2 junk food. Although they know it’s not a good 3 to eat junk food, they still eat this kind of food. They can’t stop 4 junk food. Jim 5 junk food very much. When he was six years old, he usually asked his grandpa 6 junk food for him. When he was 10 years old, he would like to eat junk food twice a week. 7 he was fifteen, he would like to eat junk food once a day. He’s sixteen now, but he still eats junk food, even (甚至) twice a day! And that makes him 8 heavy. His parents are worrying about (為……擔(dān)憂) him. But he says, “Maybe I’m 9 , but I really enjoy eating this kind of 10 .”Maybe Jim is really happy when he is eating junk food, but he is too heavy now and he doesn’t look healthy for junk food.( ) 1. A. for B. at C. with D. of ( ) 2. A. so many B. a lot C. too much D. much too ( ) 3. A. food B. habit C. health D. exercise ( ) 4. A. eat B. to eat C. eats D. eating( ) 5. A. enjoys B. dislikes C. stops D. hates( ) 6. A. giving B. eating C. to buy D. to sell( ) 7. A. If B. When C. Where D. What ( ) 8. A. a little B. a few C. a lot of D. a bit of ( ) 9. A. healthy B. unhealthy C. happy D. unhappy ( ) 10. A. ages B. sports C. family D. food【答案詳解】15 ACBDA 610 CBABD1. A由下文信息“他們的家長(zhǎng)、老師不想讓他們吃垃圾食品”可判斷垃圾食品對(duì)健康不利；表示“對(duì)……不利”應(yīng)為be bad for…，所以答案為A。s. She loves volleyball. 它一定是卡拉的。【教材例句】 1. Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 應(yīng)該允許青少年選擇他們自己的衣服。3. So it can39。6. C 根據(jù)上文吉姆喜愛垃圾食品，此處句意應(yīng)為“要求爺爺為他買”，表示“購(gòu)買”，用在動(dòng)詞ask之后，應(yīng)選用to buy，所以答案為C；ask sb. to do sth. 表示“要求某人做某事”，為固定搭配。題干意為：運(yùn)動(dòng)員們?cè)谀睦锓N下了種子？根據(jù)文章第五段第一句“The metal towers in which the athletes planted the seeds were moved to the middle of the stadium and formed the shape of the Olympic rings. ”可知答案。一只簡(jiǎn)單的玻璃杯，裝上茶水就成了茶杯，倒入白開水就成了水杯，盛滿啤酒，就又成了觥籌交錯(cuò)的酒杯。從來沒有哪一件美器，是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！辈恢饓?mèng)，無青春；不奮斗，無未來；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣！正值青年的我們絕不該把青春過成無味的肥皂劇，而是敢于做夢(mèng)追夢(mèng)，用奮斗與汗水譜寫與國(guó)同夢(mèng)的不朽詩(shī)篇。衛(wèi)律的威逼利誘，李陵的軟話攻心，單于的漫長(zhǎng)折磨，都沒能讓他叛國(guó)。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。兩相對(duì)比，在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需?！蔽覀儺?dāng)孜孜不倦，奮力以求，使青春充實(shí)有意義?！焙笪倪M(jìn)一步提出自己的觀點(diǎn)“在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。“救死扶傷，挽救生命。②明確文體，詩(shī)歌除外。小主人有挑食的壞毛病，不愛吃青菜和主食，于是總會(huì)在這會(huì)兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛吃的挑走。不受外部世界的影響。如果寫議論文“幸福在于為別人謀福利”，考生開篇就必須簡(jiǎn)析材料，由事及理，明白無誤地表明自己的中心觀點(diǎn)。一個(gè)爐子，幾張桌子，簡(jiǎn)易的招牌，衛(wèi)生條件急需改善。閱讀材料兩則，材料一的關(guān)鍵句是“文化是一個(gè)民族的根，承載著國(guó)家的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中國(guó)文化的活力。幾乎每一件奇珍異寶的背后都有著一個(gè)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的故事，既回味悠長(zhǎng)，又讓人流連忘返。（1）夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”使我們更加堅(jiān)定自信，努力追求自己的信念，相信終究會(huì)如杜甫所言“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一樣。材料作文的材料有一則的，也有兩則及以上（稱多則材料）的。但提倡讀書有疑，并不是要脫離客觀實(shí)際，并不是違背科學(xué)原理的胡猜亂疑?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。歷來，名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。對(duì)于讀書學(xué)習(xí)，中外名家的觀點(diǎn)給了我們很多啟示，可以結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)寫一篇文章?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)?！敬鸢浮孔x書的真諦　 古人說：“書中自有黃金屋”。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。只見她雙手平攤，在手心先放上一個(gè)粽葉，用大拇指夾著，來一個(gè)90度的完美弧度，使粽葉上有一個(gè)圓錐形的凹形，然后以一定的的比例調(diào)配米，鵪鶉蛋，五花肉，一層壓一層，最后，再拿一片粽葉“封頂”，用一種植物的葉子綁上，放在籃子里，準(zhǔn)備下鍋?！遍L(zhǎng)眠于大地的詩(shī)人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢?“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒。材料一：十九大報(bào)告指出，文化是一個(gè)民族的根，承載著國(guó)家的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中國(guó)文化的活力。素材：,趙國(guó)宦官門客,鄙賤之人,因 完璧歸趙得到趙王的賞識(shí),憑口舌立下大功 得以升遷,居于廉頗之上。又一個(gè)平平常常的晚上，縫隙外的光突然熄滅了。之后我被遺忘了很多年，這段時(shí)間漫長(zhǎng)卻并不枯燥，因?yàn)槌閷贤獾穆曇粑叶悸牭靡?。?提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來設(shè)計(jì)一下。這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，隸屬于材料作文。我們擇業(yè)時(shí)應(yīng)該把目標(biāo)確定得更實(shí)際一點(diǎn)。當(dāng)記者追問原因，回答多是“網(wǎng)紅掙錢多”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”。（3）梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。比如本次作文，所給材料是一則小詩(shī)，題干要求“設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上”，提醒考生一定要圍繞材料寫作?！敬鸢浮颗c國(guó)同夢(mèng)你所站立的地方，正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗。參考立意：①“器”給我們的啟示；②努力拼搏，讓利器在手；③包容是人生利器；④成就自我，做國(guó)之重器；⑤兼容并蓄，魅力無窮；⑥寬容，讓世界春暖花開。金錢、榮譽(yù)、地位，有太多的坐標(biāo)系，在規(guī)定著一個(gè)人是怎樣的人。【答案】美器不必滿容納其他物體，比如液體和固體的東西，被叫做什么？答案有很多。The opening ceremony(