【正文】 如今，你更以儒將之風，掛起繞月工程之帥印。登高且望遠，丹心映白發(fā)!向你致敬！ 致敬孫家棟曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生。第三空，根據(jù)橫線前“所以說”可知這是總結性的句子，根據(jù)橫線后“雖然在夜班后可以得到補休，但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體”，可知此處應填寫“補覺不能減輕熬夜的危害”之類的句子。 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，解析： 屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間 【解析】【分析】從圖片中，可以看到老人的臉，分析臉的特征，如“微瞇的雙眼”“微微上翹的嘴角”等?！昂畏洁髦苤苜猓蚴氘惖蓝喟病?，這句話的意思是“方和圓怎能夠互相配合，志向不同何能彼此相安”，這句話強調堅持； “割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”，這句話強調事物之間的相互轉換。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。填補：補上，修補。②要平仄相合，音調和諧．傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲．③要詞性相對，位置相同?！皬拇翱谟芜M來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側，領養(yǎng)了皮膚上的灼熱”運用擬人修辭，把“風”人格化。使人被風吹這一感受寫的更加細膩，使人聯(lián)想到風吹到身上這一過程，是有層次的，使晚風帶給人的冰涼觸感寫的更加活潑生動而細膩；③本文語言形象生動，詩意活潑而細膩，“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側，領養(yǎng)了皮膚上的灼熱”語言風格與上下文和諧統(tǒng)一。作答本類題型，學生需首先明確常見的修辭特點。當你手捧著這一期校刊時，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。用你內心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。對聯(lián)的四個要素：字數(shù)相等，內容相關；詞性相當，平仄相諧。3．①企業(yè)經(jīng)營面臨壓力，就可以無視勞動法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權嗎？②強調吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長工時嗎？③員工反對“996’’是為了維護自身合法權益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢解析： ①企業(yè)經(jīng)營面臨壓力，就可以無視勞動法規(guī)，隨意剝奪員工的休息權嗎？②強調吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長工時嗎？③員工反對“996’’是為了維護自身合法權益，怎么就等于“只混日子不奮斗”呢？ 【解析】【分析】注意是“站在員工的角度”反駁。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。 的確，書籍是人類進步的階梯。殊不知，人體免疫系統(tǒng)的正常，是與體內晝夜節(jié)律的自然運行密切相關的。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過14個字。 接連不斷 。 風滲進肌膚、血液，如雨水滲進一棵樹，根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細胞，都匯入和聲，又瞬間恢復平靜。②因為分別在即而心情煩躁的同學：________。 上聯(lián)：拍蠅打虎獵狐，人民點贊。 最近一段時間，“996”成為了熱點話題。動：不安靜的云，有一絲力氣也要做飛翔的夢！碑：________。要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式與例句一致；運用擬人和反問的修辭手法。 猶記得悲情萬丈的《哈姆雷特》，在復仇里延宕猶疑，成就一個不朽的藝術形象；________；________。其中一聯(lián)的語序、結構已被打亂，請運用對聯(lián)的相關知識對此聯(lián)進行正確調整，并確定上下聯(lián)。 ）。如果說進到天山是秋天，那么再往里走就像是春天了。 蜿蜒無盡③________：℃；℃；看臺溫度須保持在16℃—18℃；比賽區(qū)須無空調氣流干擾，觀眾滿場或雨雪天氣時，露點溫度須保持在4℃。 經(jīng)過三年多科研攻堅，屠呦呦團隊提出新的治療應對方案：③________，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。請從下面三位勛章獲得者中任選一位，根據(jù)他們的事跡，寫一段不少于80字的致敬辭。 【解析】【分析】本題考查語言的表達和運用能力。下面是“豕”中國書法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險的動物。本題要從形式和內容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內容上要體現(xiàn)景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內容的熟知程度。 故答案為：猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉千回，千百年獨成一家之言。用你內心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。還要注意對所給語段中作品和作者的綜合理解和把握，最后要注意語言的邏輯關系要嚴密。（2）本題考查學生對重要句子表達效果的鑒賞能力。 ⑶示例：①而是無與倫比的寧靜。對聯(lián)形式解析： 白衣臨險境，懷仁心，持妙術，懸壺濟世顯大愛。12．（1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語段，可知此空應該是寫天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺，主語應該是“雪山寒氣”，排除解析： （1）C（2）B（3）示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼 【解析】【分析】（1）根據(jù)語段，可知此空應該是寫天山的雪山寒氣給人涼爽的感覺，主語應該是“雪山寒氣”，排除D項；因為強調的是“雪山寒氣”，所以應該把“雪山寒氣”放在前半句，起重點強調作用，排除A項；“涼爽”是給人的感覺，排除B項。解答技巧：1看詞義，抓住近義成語中不同的語素或整個成語的含義，分析各自的側重點、范圍的大小、詞義的輕重。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。三是注重評析的規(guī)范性。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。最后一空的相關文字是心理學家從科學的角度解釋產(chǎn)生“舌尖現(xiàn)象”的原因，除了詞語本身的因素外，主要是情感壓抑。結尾加上“向你致敬”。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。離休不休天行?。撼跣牟桓?，斗志不減，本色不變!向你致敬！【解析】【分析】解答此類題要掌握致敬詞的格式，熟知所給人物的事跡，按要求答題。本題是一段科普性的說明文字，介紹了“舌尖現(xiàn)象”這種心理學現(xiàn)象。故答案為：屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。肖像描寫的目的是以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特征，反映人物的內心世界。在分析說理的基礎上，還要進行抽象和概括。暗喻的另一種寫法是只有本體和喻體，沒有比喻詞。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。【點評】此題考查學生寫對聯(lián)的能力。 【解析】【分析】本題考查對聯(lián)的能力。結合本句話“我裸露在涼席上”可知，就如同“裸露在夜的竹林”。排比：“一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡”中“一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”結構相同、意思密切相關、語氣一致?？渍Z主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡練、精到、富有詩意，不宜平鋪直敘，文字不宜過長，以三四百字以內為佳。在表達上，至少使用一種修辭，有字數(shù)限制。題干上，注意要求“所學課文中”“兩篇”；句式和感情色調上：猶記得+內容特點+篇名+情節(jié)特點+贊美成就。本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。如“碑”字為左右結構，可拆分為“卑微的石頭”，合起意為佇立的石碑。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。當人們處在壓抑的情緒下，可能會比處在一般的中性情緒狀態(tài)時產(chǎn)生更多的“舌尖現(xiàn)象”，而且壓抑情緒越深，“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)就越不容易緩解。而現(xiàn)有的耐藥蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進入休眠狀態(tài),②________ 。錢鐘書生前曾稱其“最才的女，最賢的妻”。如果①________，運動員將很難精確地操作冰壺。（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ㄔ谏侥_匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮?！痹谋磉_效果更好，為什么？ （3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。②在這種形勢下，企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神，所以要通過大規(guī)模延長工時來維持發(fā)展。 2．請仿照示例拆拼漢字，并用一句簡短的語言來描述它，并運用一種修辭。上聯(lián)：畫棟連云，燕子重來應有異。8．你所在的學校準備刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的?？?，請你寫一則刊首語。曾經(jīng)，多年前的盛夏，一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡。 進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后