【正文】 我們使學生成為學習的主人。　　為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和修改作業(yè)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，我采取了一些方法，確實是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更理解語文，更喜愛學習語文。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。因而，理解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。　　課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。引導學生選擇本人閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。一學期以來，我們在學習中成長，在繁忙中收獲，在收獲中總結，在總結中進步，如此的日子，充實而歡樂?！　《捎谡n堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西。以下是我在本學期的教學情況總結?！　∫惶妙A備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當中困難。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。為此,我積極探究,大膽實踐?！　〗虒W中一直堅持以學生為主體,以老師為主導,老師的創(chuàng)新建立在此根底上。變滿堂咨詢式教學為學生自由開展式教學。　　二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累　　本學期的努力方向是學生的古文誦讀。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的才能。因而，絕對不能無視。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。而用廣州話教學，又減弱語文語感教學的功能。”作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對本人的教育教學工作進展及時的反思總結，才能跟得上教育開展的步伐。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。最重要的學習莫過于方法的學習。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持，因而，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。　　四、注重豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累　　語文教學必須注重積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。由于教學經歷尚淺。備課不充分或者備得不好，會嚴峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費