20xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作參考計劃(專業(yè)版)
【正文】 初步理解分析研究咨詢題的步驟和方法。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細心計算和驗算的好適應(yīng)?！ ?2)在詳細情境中理解和認識數(shù)學(xué)內(nèi)容，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)絡(luò)?！ ?3)能對現(xiàn)實生活的有關(guān)數(shù)學(xué)咨詢題進展分析和解釋，經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程，開展抽象思維和符號感?！ ?3)個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度?！ ?5)認真聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)潔凈整潔。能用含有字母的式子表示咨詢題的結(jié)果，并進展解釋和說明。發(fā)覺錯誤能主動改正?！ 【C合應(yīng)用我能長多高 搜集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 小數(shù)四則運算 第八單元：獲結(jié)合國人居獎地城市統(tǒng)計 折線統(tǒng)計圖 選擇折線條形統(tǒng)計圖描繪數(shù)據(jù) 第九單元：可能性 求簡單事件發(fā)生地可能性地大小 數(shù)學(xué)與生活 簡單地統(tǒng)籌法簡單地優(yōu)選法 回憶整理總復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目的 數(shù)與代數(shù)目的 結(jié)合詳細情景，理解方程地意義，等式的性質(zhì)，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系，會用等式性質(zhì)解方程，能運用方程處理簡單的實際咨詢題。 采納多種方法吸引學(xué)生，用機智幽默調(diào)理課堂氣氛，用各種評價手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 空間與圖形目的 通過觀察操作，認識平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補法探究掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式，并正確計算，理解簡單組合圖形的面積計算。 注重學(xué)生知識構(gòu)成和探究過程中獲得的經(jīng)歷和方法的積累，使學(xué)生 初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)方式上能夠多采納手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等方式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從四周情境中發(fā)覺數(shù)學(xué)咨詢題并能用所學(xué)知識處理咨詢題的才能。 (7)能用計算器探究積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律，并能說明所得的結(jié)論。通過實例，初步構(gòu)成容量大小的觀念，理解容量的意義和計量單位。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作參考計劃 2020小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算范文 2020小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作打算范文1 一、班級情況分析 學(xué)習(xí)適應(yīng)和興趣 四(1)班54人、四(2)班55人，總體說
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