20xx班主任工作參考計劃3(專業(yè)版)
【正文】 我相信，只要關愛小孩，尊重小孩，寬容小孩，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。如此學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級集體不是自然而然構成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養(yǎng)。 ?、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓舞與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查緣故，改變局勢。 ?、糯_立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。由因而小孩們本人制定的，如此變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。使班級各方面的成績有較大的提高。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育力量。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作?！ 、沁M展家庭訪征詢、召開家長會?！ 」餐哪康氖前嗉w構成和開展的動力。我們班的主旨是說到就要做到。
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