20xx評價藝術(shù)(專業(yè)版)
【正文】 比如，一位學(xué)生友用自己的話完整地將故事講了一遍。課前，教師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們尋找我國著名的愛國人物以及他們的事跡，并著重要求了解詹天佑的事跡。一個好的導(dǎo)向性評價，往往能使整堂課生動起來，收到畫龍點(diǎn)睛的效果，甚至改變學(xué)生的一生?！ ∪⒓訌?qiáng)評價的區(qū)別性 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。因此，教師們需要不斷地豐富自己的教學(xué)底蘊(yùn)，讓評價方式求新求變，只有做到讓每一個課堂評價成功有效，才能讓學(xué)生愉快地投入到學(xué)習(xí)中，燃起學(xué)習(xí)的熱情與興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這類學(xué)生普遍很要強(qiáng)，一旦出現(xiàn)回答不出的情況，則會迫使他調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以分組學(xué)習(xí)，選出學(xué)習(xí)最積極者與最不積極性，進(jìn)行鞭策。發(fā)音非常正確，如果再響亮一點(diǎn)就好了。在巡視的過程中，為激勵學(xué)生敢于大聲朗誦，我拍拍學(xué)生的肩膀說：“你讀得很好。比如，在學(xué)習(xí)討論后，讓其總結(jié)發(fā)言?！ 。ㄗ髡邌挝唬航K南通市
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