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20xx履職盡責問題整改落實報告(專業(yè)版)

2025-01-17 06:39上一頁面

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【正文】 通過召開學生家長會向廣大家長宣傳有償補課的社會危害性,號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。在今后的工作中,我辦職工干部更深入的學習貫徹區(qū)委、政府的政策方針,以嚴肅認真的態(tài)度和求真務實的作風,高質(zhì)量的做好各項工作,提高履職盡責的能力。要經(jīng)常深入基層指導工作,尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題,了解、傾聽意見,努力研究和探索新形勢下經(jīng)濟建設當中出現(xiàn)的新情況、新問題,形成有問題、有分析、有解決措施的調(diào)查報告,努力使我辦適應新形勢、新任務的需要。
(2)正常的工作例會要簡化會議程序,提高會議實效,減少出席會議領導人數(shù)。召開改善教師工作作風座談會,增強效率意識、責任意識。
整改措施:利用全校會議、家校通的宣傳、發(fā)動全體教師要注重節(jié)約自身和學生的節(jié)約意識培養(yǎng),請督導室、總務處積極巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時提出,及時整改。
【問題12】工作之余,鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報、思考思考問題。典型的如,學校建設藍圖,因缺少緊密聯(lián)系實際、聯(lián)系群眾,老師們是如何想的、學生們是如何想的都不了解。集中推進某項工作突出,配套工作制度建設不能及時跟進,影響整個發(fā)展布局和進程。 責任領導:阮望來
牽頭處室:校長室
完成時限:2020年7月已落實。各年級加強優(yōu)秀教師的力量,同時兼顧到每個年級的優(yōu)秀教師比例,讓學校的發(fā)展可持續(xù)。規(guī)定好檢查時間、檢查人員、檢查明細,檢查完要及時匯總上交,告知全體教師。
責任領導:阮望來 阮班春 宋景生
牽頭處室:校長室、教務處、總務處
完成時限:2020年7月,已有明顯好轉(zhuǎn)。沒有深入群眾,了解群眾對決策的認知度,以及決策的可行性。 責任領導:阮望來 劉金華
牽頭處室:校長室、德育處
完成時限:2020年7月,正在向正?;D(zhuǎn)變。出臺并通過了相關的考核制度。
整改措施:對于公務接待要本著能不接待就不接待的原則,如必須接待,也僅僅在食堂備用工作餐,不得提供酒水。
(2)將放學時間表發(fā)放到家長手中,讓家長能及時到校門口接學生?,F(xiàn)將整改落實情況匯報如下:
一、整改落實階段活動開展情況
在整改落實階段,履職盡責’回頭看’活動工作領導小組采取了切實可行的措施,認真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
三、整改落實工作的主要特點
(一)領導高度重視。三是自查自糾。
通過此次專項整治工作的自查,我校無一教師有違規(guī)有償補課形為。
對同一教師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實參與有償補課的,按上級有關制度處罰外,年度師德考核直接定為不合格,并退回所有補課所得款,解除違反規(guī)定教師的聘任職稱,二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級。工作中,我們注重制度建設,健全了規(guī)章制度,把機關的制度建設、思想政治工作、()干部培訓、提高工作效能等有機結合起來,在全辦營造一種既有集中又有民主,既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的局面,充分發(fā)揮職工干部的工作積極性。
(三)著力解決突出問題。
(4)制定全??冃ЧべY分配方案。
責任領導:阮望來 王臺高 阮班春
牽頭處室:校長室、總務處、會計處
完成時限:2020年7月,目前已按要求整改到位。加強現(xiàn)場工作指導力度,弘揚身體力行的工作作風。
責任領導:阮望來 王臺高
牽頭處室:校長室、電教室
完成時限:2020年7月,目前新修訂的《制度匯編》已在整理編輯中。
【問題9】對教師意見缺乏及時溝通和反饋,方式方法簡單,認為總體態(tài)勢平穩(wěn)即可,缺乏真正的人文關懷。
(2)從領導干部開始,帶頭過好“人情關”,加強領導藝術和執(zhí)行力方面的學習、鍛練,提升依法治校能力。另外關于績效考核中各級各類獎勵條款,要明確,不能含糊不清。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。同時工作要再細致些,如平時的課題、論文等催交工作要定點到年級、到個人,防止錯過上交時間。
整改措施:
(1)學校制定各項規(guī)定、制度,要嚴格執(zhí)行,不能得過且過,讓每一位教師都要對制度、規(guī)范存有敬畏之心,這是一種自我的保護,更是一種公平對待所有教師的體現(xiàn)。 責任領導:阮望來 王臺高
牽頭處室:校長室
完成時限:2020年7月,本學期召開了幾次座談會,廣泛聽取各方意見和建議,并修訂了一些相關制度,如職稱量化評分和績效考核獎細則等。
(2)將近年來修訂、完善、制定的學校規(guī)章制度進行全面梳理;
(3)新修訂的《制度匯編》印發(fā)到各班子領導及各處室負責人,進行宣傳學習,明確執(zhí)行制度責任人,納入目標考
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