【正文】
　　教師業(yè)務(wù)中期檢查。
　　鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
　　繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
　?。ǘ┱?qǐng)骨干教師組內(nèi)講座
　?。ㄈ┚W(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
　　四、師生讀書(shū)月活動(dòng)
　　語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃）科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。
　　（二）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。
　　二、工作要點(diǎn)
　?。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)。
　　四月份：
　　。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?？茖W(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”。
　　(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。
　　“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。
　　課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，的方法是教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀！
　　中華經(jīng)典誦讀比賽
　　每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理；比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。
　　積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。
　　要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。
　　5月份：
　　教師業(yè)務(wù)檢查。
　　踐行“釋放師生潛能”的課堂——識(shí)字教學(xué)課例研討。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
　　積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。
　　三、具體安排
　?。ㄒ唬耙蝗艘徽n”活動(dòng)（略讀課文），做好課堂疑難問(wèn)題記錄。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。(重點(diǎn)在高段)
　　。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。
　　繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。在教研組活動(dòng)中作一