20xx小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)浙大新法(專業(yè)版)
【正文】 而教師就是課堂的引導(dǎo)者、組織者，真正做到了“以學(xué)定教、以探代教，”不到培養(yǎng)了孩子們的動手能力、思維能力還培養(yǎng)了孩子的寫作能力。我們教師如果要把孩子培養(yǎng)成為有使命感、任務(wù)感、角色感的人那你的教育就是成功的。小學(xué)老師培訓(xùn)總結(jié)：學(xué)習(xí)浙大新法 編者按：參加培訓(xùn)是教師提升自我能力的一個途徑，下面我們來看看《聆聽窗外聲音，學(xué)習(xí)浙大新法》這篇培訓(xùn)總結(jié)吧!
不知不覺十天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，心里百感交集，有同學(xué)之間的不舍、有意猶未盡的學(xué)習(xí)心情、又有回家傳播方法的焦急……
通過這次培訓(xùn)我的感受是：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 同學(xué)情誼
開到浙師大會有一種特別親切的感覺，在開班典禮上王元恒院長和張振新院長分別介紹了浙江師范大學(xué)的成長經(jīng)歷和發(fā)展歷程。”有時候更需要觀念的升級，所以思想工作還是第一的。志堅校長，敢把真話講?！闭嬲膶崿F(xiàn)了素質(zhì)
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