20xx小學老師培訓總結(jié)學習浙大新法(專業(yè)版)
【正文】 而教師就是課堂的引導者、組織者，真正做到了“以學定教、以探代教，”不到培養(yǎng)了孩子們的動手能力、思維能力還培養(yǎng)了孩子的寫作能力。我們教師如果要把孩子培養(yǎng)成為有使命感、任務感、角色感的人那你的教育就是成功的。小學老師培訓總結(jié)：學習浙大新法 編者按：參加培訓是教師提升自我能力的一個途徑，下面我們來看看《聆聽窗外聲音，學習浙大新法》這篇培訓總結(jié)吧!
不知不覺十天的培訓已經(jīng)接近尾聲，心里百感交集，有同學之間的不舍、有意猶未盡的學習心情、又有回家傳播方法的焦急……
通過這次培訓我的感受是：
一、領(lǐng)導關(guān)懷 同學情誼
開到浙師大會有一種特別親切的感覺，在開班典禮上王元恒院長和張振新院長分別介紹了浙江師范大學的成長經(jīng)歷和發(fā)展歷程?！庇袝r候更需要觀念的升級，所以思想工作還是第一的。志堅校長，敢把真話講?！闭嬲膶崿F(xiàn)了素質(zhì)
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