【正文】 黨政班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持，重大經(jīng)費(fèi)的支出由校務(wù)會(huì)討論決定；重大提議提交行政例會(huì)集體討論決定，涉及教職工切身利益的大事，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。
　　我想：為教師、學(xué)生服務(wù)是我做校長(zhǎng)的天職，只要他們能在工作中找到自身的價(jià)值，我再忙再累也無(wú)怨無(wú)悔。施秋芳老師在區(qū)隨班就讀個(gè)案征文和探究型課程案例評(píng)選中獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)；在區(qū)“教育教學(xué)機(jī)智小故事”征文中獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)。學(xué)生的各種評(píng)選力求公平、公開、公正。
　?、趦煞N制度培養(yǎng)能力
　　——全員崗位聘用制
　　學(xué)校實(shí)施教師全員崗位聘用制，競(jìng)聘上崗，每學(xué)年開展一次家長(zhǎng)滿足度測(cè)評(píng)。
　　勤反思：每月一篇隨筆，反思工作得與失。建立、健全教師考核制度，修訂了包括《月考核制度》、《德育工作考核條例》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《學(xué)期績(jī)效考核》等多項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)在內(nèi)的《LX小學(xué)教職工考核細(xì)則》。
　　學(xué)習(xí)篇
　　一、老馬識(shí)途，少走彎路
　　我想老馬領(lǐng)我識(shí)途，就能少走彎路。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告范文　　光陰荏苒，xx年即將過(guò)去。這些隨感能使我在工作中少走彎路。
　　每個(gè)月，中層干部都將從三方面（本月工作小結(jié)、工作中的不足之處、下月工作安排）填寫月報(bào)表，上交校長(zhǎng)室，月報(bào)表制度促進(jìn)中層干部反思和改進(jìn)工作。
　　二、治理改革，章情并舉
　　公信服務(wù)為本
　　我們始終將打造公信教育，提高家長(zhǎng)等社會(huì)群體對(duì)學(xué)校工作的可信度為工作宗旨，努力在家長(zhǎng)與社會(huì)群體中打造公信教育品牌。學(xué)校以“五項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)選為抓手，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學(xué)校的風(fēng)貌有了極大的改觀。在今年11月結(jié)束的區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中，我校李青老師獲二等獎(jiǎng)，張美紅、徐祖明老師獲三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)小品、踢踏舞等均榜上有名。我在不斷地思考著：如何有效地建立起ISO9000學(xué)校質(zhì)量治理體系？如何做好新校園的前期籌備工作，校園內(nèi)的設(shè)計(jì)，設(shè)備如何配置？如何以此為契機(jī)打造校園精神，提高學(xué)校的聲譽(yù)？在未來(lái)的歲月中，我將與同仁們一起群策群力，用汗水播種收獲。各種活動(dòng)做到有方案、有主題。
　　英語(yǔ)組表演小品需要服裝、道具，比賽日程又提前了，我親自開車陪老師們?nèi)ベ?gòu)買并請(qǐng)朋友到學(xué)校畫背景。本學(xué)期設(shè)立了科研室；正式出臺(tái)了《LX小學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》；結(jié)集出版校刊《百花園》第12期。本學(xué)期，我們?cè)谝荒昙?jí)中舉辦了五期家長(zhǎng)學(xué)校講座，每次講座后進(jìn)行問(wèn)卷反饋，以便改進(jìn)工作。
　?。?）教師隊(duì)伍建設(shè)
　?、倬抛忠缶毦退刭|(zhì)
　　愛(ài)學(xué)習(xí)：每月一篇摘錄或隨筆。教師年度述職報(bào)告
　　我策劃撰寫的《城市新人教育的實(shí)踐研究》今年11月被列