【正文】
　　一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。
　　總的說來雖有點進(jìn)步，但還不盡我意。這樣長期堅持不懈，就不怕班容被突擊檢查了?？擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。如：對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，幫助他們分清是非界限，引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標(biāo)。以便使班級總目標(biāo)分解到組、科具體化?！币虼宋遗ψ龅剑鹤鹬貙W(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。比如，我們班的林超燕，她學(xué)習(xí)成績一般，在陌生人前從不說話，遇到問題只知道流淚。在班級管理實施的時候，我問他：“你想管其他同學(xué)嗎?想當(dāng)一當(dāng)班干部嗎?”他感到很意外，又感到很驚喜，“我行嗎?”他自己也有點底氣不足。小學(xué)三年級班主任計劃總結(jié)2020　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者。他的紀(jì)律現(xiàn)在好很多了。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。
　　明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。因此我深深地感覺到，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代，不斷地超越自己。如：劉榮鰍、徐英皓，制定在第6周前改變對學(xué)習(xí)、對事情粗心、馬虎、隨便應(yīng)付的壞習(xí)慣。使每一個學(xué)生自覺地把自己融于集體之中，為建設(shè)良好班風(fēng)做一些力所能及的事。并給每一時段安排一個負(fù)責(zé)人，進(jìn)行監(jiān)督、檢查。每做一樣發(fā)明，操行加2~5分不等，并抽出時間讓他們介紹作品的構(gòu)造、性能。本人將在做好本職工作的同時多向有經(jīng)驗的教師請教，不斷探索提高自身的業(yè)務(wù)能力?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。我班連續(xù)三次班報被評為做“優(yōu)秀”。廢電池多達(dá)3000個。開展周周評，月月評活動。比如：我開展了四人為一小組的競賽，看誰的缺點改得最快、最徹底，并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。班干部是班主任的得力助手。但我覺得很自豪，因為這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)自己做的。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。身兼數(shù)職的我，在這學(xué)期工作后，我的體會是：
　　一、努力營造一個溫馨的“家”
　　一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭?？梢姡嘀魅卧趯W(xué)校教育過程中發(fā)揮著特殊作用。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人“，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。
　　走進(jìn)我們班，也許你會感覺不那么整潔，整齊。