20xx小學(xué)三年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 護(hù)大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
e、每月進(jìn)行一次“小制作、小發(fā)明”評(píng)比
全社會(huì)都在呼吁：每個(gè)學(xué)校都要愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維。
有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，必然有好的收獲，本學(xué)期，在19周學(xué)生們自愿為海嘯災(zāi)區(qū)人民捐款1444。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)深深體會(huì)到自己工作上的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王英、龍輝等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。班級(jí)管理無(wú)小事。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。以前，我就十分重視家訪工作。
成功地安排了好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力本期雖然取得了一定成績(jī)，但是也存在不足，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色。
班上楊天俊、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。
小學(xué)三年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)篇三 本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。連續(xù)四個(gè)月還被評(píng)為“文明班”。
在實(shí)施目標(biāo)管理及環(huán)保特色班方案后，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并要求他們不定時(shí)的檢查個(gè)人衛(wèi)生，課桌面及抽屜等。班級(jí)衛(wèi)生工作不用班主任多費(fèi)心也能達(dá)到滿意的效果。
b：衛(wèi)生工作安排“時(shí)段性”
由于本班學(xué)生為了迎接校慶，參與各項(xiàng)訓(xùn)練的有29人，真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”。我做法是：設(shè)立“小組評(píng)比欄”。鞏固目標(biāo)即對(duì)已達(dá)到的小目標(biāo)采用多種方法加以鞏固。(期中考試他們的目標(biāo)確實(shí)達(dá)到了。由各小組、各科科代表組織同學(xué)根據(jù)本組、本科的實(shí)際情況制定小組、科組目標(biāo)。
a、分層制定目標(biāo)。其身不正，雖令不從。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。我采取干部定期輪換制的方法。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。就說(shuō)我們班的葛孫開(kāi)吧，真可以說(shuō)是個(gè)猴子屁股，剛開(kāi)始他坐哪里，那里的紀(jì)律就差，鬧哄哄的。
小學(xué)三年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)篇一 在管理班級(jí)過(guò)程中，班主任扮演著多重角色——在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級(jí)工作的執(zhí)行者。 下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級(jí)班主任計(jì)劃總結(jié)的資料，希望大家喜歡。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。因
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