【正文】 三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。amp。amp。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。 (二)要通俗易懂。ldquo。ldquo。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。 如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。
　　第3篇:演講稿寫作技巧
　　一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何。然而，在演講稿寫作過程中，我們注重的往往只是演講者自身思想感情的表達(dá)和傾訴，而在很大程度上忽視了與聽眾之間的互動(dòng)和交流，這無疑會(huì)在客觀上削弱演講的實(shí)際效果。rdquo。的觀點(diǎn)。不同的是，每種類型演講稿的側(cè)重點(diǎn)有所不同。
　　稱呼頂格寫，后面加冒號(hào)。例文是小作者在升旗儀式上的演講稿，所選的材料都是老師和同學(xué)能聽懂的內(nèi)容，所以才能引起共鳴。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。rdquo。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。演講稿有什么寫作技巧　　演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了。amp。的身份來確定。的運(yùn)用，要抒發(fā)對(duì)祖國熱愛、崇敬和贊美的思想感情。二是提出希望，催人奮進(jìn)。
　　一、 現(xiàn)場(chǎng)感
　　演講是演講者和聽眾在特定的時(shí)境中彼此發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必然會(huì)具有鮮明而強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。因此，我們撰寫演講稿，就必須突出語言表達(dá)的口語化特點(diǎn)，注重選用雙音節(jié)詞和短句，大量使用現(xiàn)實(shí)生活中具有鮮活感和生命力的口語詞匯，只有這樣，才能使演講稿擺脫書面語言的負(fù)面影響，更加適合演講現(xiàn)場(chǎng)的口頭表達(dá)。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。 寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題： (一)要口語化。那么演講的內(nèi)容再好， 也不能使聽眾amp。又 回來了!amp。入耳amp。ldquo。 若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?amp。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。今天，我們 又要掘開這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊。雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：amp。既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。rdquo。、 amp。rdquo。ldquo。ldquo。ldquo。的實(shí)情。演講與作文的不同，歸根到底在于作文則是單方面的輸出信息，演講是在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。上口amp。這類滲透著濃厚的愛國情感的演講稿，要飽含真摯的感情，擺出事實(shí)，講明道理，要寓情于事，寓情于理，以達(dá)到以情感人，以情動(dòng)人，以理服人的目的。
　　主體是演講稿的核心內(nèi)容，也是重點(diǎn)部分。就屬于揭示主題的標(biāo)題，標(biāo)題告訴我們，小作者的演講將圍繞amp。 一、寫好演講稿，首先要選好材料
　　寫作前，要根據(jù)所確定的主題，收集相關(guān)的材料。反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
　　由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。 特定情景性