20xx送教上門(mén)工作隨筆(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 但是讓這些智障兒童在認(rèn)知、感知等方面的水平有所提高是相當(dāng)困難的。送教上門(mén),工作隨筆
送教上門(mén)，工作隨筆 哪里有殘疾兒童，哪里就有愛(ài)心的凝聚。送教教師自始至終表達(dá)對(duì)孩子的信任，以自己生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來(lái)感染學(xué)生的情緒，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立信心。
，循循善誘 送教的孩子與其他正常孩子一樣，他們也有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛(ài)的需要。今年，浮梁縣特殊教育學(xué)校承擔(dān)起了“送教上門(mén)”的重任。
，增強(qiáng)訓(xùn)練效果 家長(zhǎng)是孩子的第一任教師?！八徒躺祥T(mén)”風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷，用愛(ài)心來(lái)?yè)嵛刻厥夂⑼男撵`，讓殘疾兒童在智力
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