【正文】
　　三、言傳身教，培養(yǎng)習慣
　　我們老師是孩子的榜樣，我們的一言一行對學生有著潛移默化的影響。一直以來，從事聾班教育教學的我突然闖進全然陌生的培智教育領(lǐng)域，曾一度迷惘，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，開始培智班教育教學的摸索、學習之旅。
　　不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。抓及時，及時抓。
　　參加**市語文骨干教師培訓。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了特殊學校教師工作總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。班上的孩子都是十六、七歲，他們進入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長溝通上有障礙，他們總認為父母不懂他們，不理解他們。
　　本學期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：
　　一、學校開展文明禮儀活動
　　學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。本學期我校堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。重視后進生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請派出所同志作法制教育講座，在學生中產(chǎn)生了強烈的反響，收到了較好的教育效果。
　　值日輪流制。”老師，當同事間開玩笑追鬧時，孩子們會幫我追、夸我好。這些智障的孩子，他們?nèi)狈ψ孕判模狈W習的動機。
　　五、加強對學生的法制教育
　　法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。
　　三、加強班主任隊伍建設，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化
　　建立健全班主任例會制度
　　班主任工作考核量化
　　四、大力抓好學校的安全教育
　　學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時