【正文】 我常常會與各個代課老師取得聯系，了解學生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗
　　3 幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念
　　這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。一年多以來，我以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。% 位于全院年級前列。資料共分享，我們負責傳遞知識。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。
　　，做他們的知心朋友。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
　　2 動員學生做好畢業(yè)前的準備工作
　　我們班今年已經進入大四，已經是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習