【正文】 與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。通過歌曲觸動學(xué)生心靈。2009年11月中旬至12月上旬，我校組織人員對柳城縣幼兒園的基本情況展開了調(diào)研活動。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，如班干隊伍的建設(shè)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍等。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。通過一次朗誦比賽和兩次國旗下演講，培養(yǎng)了孩子們的團隊意識和集體榮譽感。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如上課講話、玩手機、伏臺睡覺、遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了一定的效果。我經(jīng)常通過電話與家長進行溝通，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進行處理。旨在盡快形成一個良好的班集體。相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。五、其他方面。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進步。四、工作經(jīng)驗總結(jié)在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。班主任一定要身體力行，以身作則。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，再加上只有5人，所以每個人都有職責(zé)。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。由于她們許多是沖著招生時說的拿計算機和幼師雙證而來的，對幼教專業(yè)根本不了解，而學(xué)校當(dāng)時為了招生也不對學(xué)生進行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個姑娘高矮胖瘦都有，在中小學(xué)時真正有文藝方面的特長沒幾個，大多數(shù)人沒上過舞臺表演唱歌、跳舞經(jīng)歷。幼師缺口很大?！?良好習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)生一輩子是多么重要?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。（3）業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo) 元旦晚會我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開辦一場書畫展，要求全班同學(xué)都要有每一項的表演和參與?！睅椭鷮W(xué)生盡快明確進校學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進而能夠努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，才能夠吃苦。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。只要賦予孩子們職責(zé)，他們都有自己的辦法有效的去履行職責(zé)。班里有女生1名，男生4名。把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。制定班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。安排專人負(fù)責(zé)到學(xué)校圖書館借書，不僅解決了午間活動問題，還增長學(xué)生的知識面，拓寬視野。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。制定今后一段時間的工作計劃和目標(biāo)，班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使 1 班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。第一篇：2011秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2011年秋學(xué)期班主任工作總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)：本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九（3）班班主任。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行思想教育，不斷鼓勵他們，為他們樹立信心。不放棄一個孩子。促進孩子們的語文英語素養(yǎng)全面發(fā)展。二、班級德育工作在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。第三篇：2017秋學(xué)期班主任工作總結(jié)（推薦）班主任工作總結(jié)祁豐學(xué)校藺海玲本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任，一年級是孩子們的一個人生的起點，他們的習(xí)慣的好