【正文】 它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
　　三、衛(wèi)生保健及安全工作
　　衛(wèi)生保?。?br />　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。
　　能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
　　安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。
　　將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準
　　備。
　　向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。
　　本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
　　二、本學期工作的主要目標及任務：
　　幼兒生活管理方面：
　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
　　家長工作
　　嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。
　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。
　?。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。
　　對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往潛力。
　　會說普通話。
　　能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。
　　四、家長工作
　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
　　“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
　　喜歡參加數學學習活動。
　　學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。
　　注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
　　【篇二】
　　經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
　　入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步。
　　
　　根據主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水
　　平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，