20xx幼兒園家訪工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 讓他們了解這一階
段的教學(xué)重點與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。正因為重視對孩子教育的細(xì)節(jié)化，孩子才能從小養(yǎng)成良好的’生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對特殊的孩子時則將問題具體化、細(xì)節(jié)化，以正面、肯定、積極鼓勵為主。
通過家訪我們較全面地了解到了孩子的思想狀況、家庭狀況、個性特點、行為習(xí)慣等，并積極聽取了家長對我們學(xué)校辦學(xué)、班級管理、生活服務(wù)的意見和建議，收獲很大。
本次活動的主要反饋是：
家長對我們幼兒園的辦學(xué)模式給予了較高的肯定，覺得我們無論在生活、學(xué)習(xí)還是行為等方面對孩子的嚴(yán)格要求都會對孩子以后的進(jìn)一步發(fā)展有極大的幫助。在充分肯定孩子優(yōu)點的基礎(chǔ)上給孩子提出良性的建議。家長的這種認(rèn)真、仔細(xì)、耐心教育行為是十分值得我們老師學(xué)習(xí)的。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：1。
期末家訪工作
本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。如：劉沛靈媽媽每天堅持與孩子一起小結(jié)孩子的表現(xiàn)，家長做記錄，培養(yǎng)了孩子自我反省的良好習(xí)慣，因為多數(shù)孩子以自我中心為主，有個性，但對是非判斷能力較弱，做事情不會想到后果，所以從小培養(yǎng)孩子事后自我反省很重要，同時也體現(xiàn)了媽媽對孩子的教育很有耐心，更注重對孩子教育的細(xì)節(jié)化。而對其他不同思想意識的家長，則向他們宣傳新的教育觀點，灌輸我們的教育教學(xué)理念。本次家訪我班對10個孩子的家庭進(jìn)行了訪問，重點
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