20xx小學20xx年班主任家訪工作計劃(專業(yè)版)
【正文】
向家長宣傳教育政策及提供先進的教育信息。
小學20xx年班主任家訪工作計劃(三) 一、活動目的：
通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導。
四、家訪重點
落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
二、本班學生家庭教育情況分析
本班有52名學生。
小學20xx年班主任家訪工作計劃(一) 一、家訪的意義
家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：
三、家訪目的要求
了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現(xiàn)，
了解學生家長教育孩子的方式方法。 學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。
提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少。
問題生，隨機家訪。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫無科學道理，不去關心孩子心里健康和成長。
明確目的
每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?
時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得
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