20xx學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研報告(專業(yè)版)
【正文】
（1）道德行為教育。課堂教學上沒有完全調(diào)動起學生學習的積極性、主動性，也不能有效落實因材施教、差異發(fā)展的要求。適合本班學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。培養(yǎng)學生健康的心理、強健的體魄和健全的人格，使學生在自尊心、自信心、獨立性、責任感、意志、興趣、受挫能力和社會適應能力等方面得到較好的發(fā)展。在學生層面上，堅持“教孩子六年，想孩子六十年”，讓所有學生都有不同程度的進步。學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研報告ipt隨著深入學習實踐科學發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學發(fā)展觀有關理論和知識的學習，我深深地認識到我班要實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展，就必須深化教學改革，提高教
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