【正文】 當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。
　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
　　 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。quot。過低了，無需努力就能達到，不利于進步。
　　分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用amp。quot。
　　總結
　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。這樣怎么能提高學習效率呢?
　　四、學習要主動。學習之余，一定要注意休息。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。quot。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。
　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。quot。所以幾何學習比較好……。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
　　具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到amp。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
　　六、長計劃和短安排
　　長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。使用時間來達到這些目標。quot。quot。quot。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。quot。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的amp。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
　　除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。好題