20xx大一輔導員工作計劃書報告(專業(yè)版)
【正文】 對于選擇“2+1”的學生，要求其在社會實習要牢記學校和老師們的囑托，遵守法律法規(guī)，在實習崗位上踏踏實實工作，學習工作技巧，鍛煉工作技能，發(fā)揚勤學、愛學的精神，提高適應社會競爭的能力。
三、學風建設
良好的學風能夠激發(fā)學生學習的積極性和主動性，增強學生的歸屬感，提高學生班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。只有樹立正確的指導思想，才能為自己的行動指明方向。
加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。
配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養(yǎng)學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。
及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題。因此，指導思想是輔導員開展工作的基礎和前提條件。
落實嚴格的考勤制度。
思想建設。因此，對于選擇“2+”的學生，繼續(xù)做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學到有用的知識。切實做好學生報到注冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關工作，使學生能夠安心學習生活。
一、指導思想
英國思想家培根認為，思想決定行動，是行動的先導和動力。
做好思想內(nèi)向學生的思想跟蹤教育和服務工作。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。資料共分享，我們負責傳遞知識。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等
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