【正文】 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法?？墒切∨笥褧驗楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 活動反思： 汶川大地震就像發(fā)生在昨日一樣令我們記憶深刻。地震實在是太可怕了。 電器通電時不能用濕布擦。 師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)當怎樣辦？ 幼兒：要及時呼救，去喊大人。 幼兒園安全課教案 第10篇： 危險的河 活動目標： 懂得去河邊或河里玩耍很危險。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再經(jīng)過游戲活動，共同分析確定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 2．能不能跟陌生人走 A．能去公園和游樂場。 活動準備1．有關(guān)的圖片四張。 活動準備：常見的安全標記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。 延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習活動 幼兒園安全課教案 第6篇： 交通標志作用大 設(shè)計思路： 孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。 （2）提問：應(yīng)對險情時婷婷是怎樣自救的？還能夠用哪些方法自救？ （3）運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？ （3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。 運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產(chǎn)生真情實感。 圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 觀看課件《如何防雷電》 圍繞課件資料與幼兒展開討論。 鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事，增強幼兒的安全意識。 活動過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 4）模擬房子一座。 D）不能夠躲避在潮濕的地方?，F(xiàn)場組織幼兒進行火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。 幼兒相互交流宣傳畫，說出自我明白的自救方法。 經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。 幻燈：常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》 活動過程： 一、動畫故事《兔子先生去散步》。 三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自我設(shè)計或見過的兩個安全標記?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當注意的呢” 2．團體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當注意的事情 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。 4．有個不認識的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。因為這些東西很尖，很鋒利。可是一不細心腳一滑就掉進了河里。 活動中能進取表述自我的意見，并認真傾聽他人講述。 幼兒園安全課教案 第12篇： 地震來了 活動目標： 了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。小結(jié)幼兒躲的情景。 專家點評： 對幼兒進行安全教育，保證幼兒的安全，這應(yīng)當是幼兒園最重要的工作任務(wù)，因為生命是第一位的。 (3)引導(dǎo)幼兒看圖三 提問：發(fā)生了什么事情，該怎樣辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。 增加對自然現(xiàn)象的了解。） *雷電會給人類帶來哪些危害呢？ （雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。 *為什么會打雷和閃電？ *教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。 活動準備： 錄像：一些被小動物傷害的事例 小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 教師念謎面，幼兒猜謎活動。 活動準備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套” 活動過程： 啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。一一黍一～把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上。(播放視頻) 提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言) 小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？ 師：教師那里還有幾個問題想問問你們。 師：落水后會有什么危險？ 幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。 討論怎樣保護、處理受了傷的手。 B．什么都不能告訴他。 團體討論：能不能理解陌生人的禮物，應(yīng)當怎樣對他說 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒有空來接你。整個活動效果較好。 啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？ 引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 游戲準備： 經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。 活動準備： 知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫。 幼兒園安全課教案 第3篇： 遇到火災(zāi)有辦法 教學理論依據(jù)與實施策略： 省教材原目標中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識”。 知識經(jīng)驗準備： 認識情景表演中的小演員。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎樣