【正文】 我想這會是他們一次難忘的經歷，以后我還會堅持組織舉辦“班級期末聯(lián)歡會”，讓他們不成熟的表演，慢慢走向成熟。也讓我真正認識到，音樂離不開美術。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。而”音樂教育”是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。 三、教學方法 進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。 二、思想教育 教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。 二、師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。以適應當前教育的形。首先我先定制一份期末聯(lián)歡會節(jié)目單，要求學生按照節(jié)目單自學報名參加、自己組織排練、自由競選節(jié)目小主持等等。 五、努力目標 １、在課堂教學中多加入奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，我將好好努力爭取做到最好。希望在今后的教學中自己能有所改進。記得有一位老教師曾經對我說過：”雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。 本期音樂每一周學習一課，復習一周。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。 一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現在我的課堂中?！蹦_踏實地，大膽創(chuàng)新”是