【正文】 第三樁誓愿是亢旱三年“她不僅希望介人的冤屈得到伸張，而且希望上天能夠懲治惡。但事實勝于雄辯，經(jīng)過這兩段生動的記述，讀者對秦的盛世轉瞬即逝景況已深深印在腦中，對秦滅亡的原因不是外部因素引起，而是內(nèi)因導致已有認識，只是還未明確，此時作者將論點擺出，自然令讀者信服。在兩千多年前，秦朝國力還是那樣的不可一世，一場農(nóng)民戰(zhàn)爭就打破了開國者千秋萬代的夢想，這一切是什么原因造成的呢?西漢的政治家、文學家賈誼為我們闡述了他的看法，下面我們一起來學習這篇《過秦論》。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。　　過程與方法：　　掌握詩歌吟誦的基本方法，學習鑒賞詩歌的方法步驟?！　、俳栌迷⒀哉f理。作者只是借“五石之瓠”來說明道理?！　≈饕髌酚星f周和他的門人以及后學所著《莊子》名篇有《逍遙游》《齊物論》等。”　　教學目標　　語言建構與運用：掌握文中的重要實詞、虛詞和特殊句式等文言基礎知識。高二語文上冊教案五篇　　教學目標　　學習、欣賞作者以語言文字不珍現(xiàn)音樂形象的藝術手法。　　思維發(fā)展與提升：善于汲取世俗經(jīng)驗論說道理的寫作方法?！　∏f子名言：　?、傥嵘灿醒?而知也無涯。　　　　《莊子》又名《南華經(jīng)》,與《老子》《周易》合稱“三玄”?！　∽髡呱朴谶\用富有形象性的寓言,把自己的思想隱含其中,而且使情感更加深邃,寓意更加深刻。　　情感態(tài)度與價值觀：　　賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思?！　《?、通過鑒賞對仗工整的形式美，來指導誦讀、背誦。過秦就是指出秦的過錯，那秦之過是什么呢?　　二、作者簡介　　賈誼，西漢政治家、文學家。所以金圣嘆說：秦過只是末句仁義不施之語，便斷盡此通篇文字。　　六、她的三樁誓愿與第一層對天地的指責是什么關系?是否矛盾?　　明確：竇娥對天地的指斥和感受動天地，顯然是矛盾的?！　∥?、閱讀第三層：分析竇娥臨刑時發(fā)出三樁誓愿，說明她所希望的是什么?　　明確：第一樁誓愿是血濺白練：她希望刑場上的人們能立刻了解她的冤屈：第二樁誓愿是六朋飛雪：她希望自己的冤屈會在上蒼得到反應。　　明確：秦的逐步強大秦統(tǒng)一中國為鞏固政權在政治、軍事、思想文化方面采取的措施　　文章第一段敘秦之興，第二段敘秦之亡，這兩段的史料敘述占了絕大部分篇幅，作者卻絲毫沒有議論?！　〗虒W步驟　　第一課時　　一、XX設計　　同學們大概聽說過弱肉強食這一成語吧，在自然界這似乎是一條法則，但在人類社會，這條法則常常會被打破。　　萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。　　掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧?！　∷摹⑻襟P得珠賞技法　　本文的說理方法：寓言說理,情感鮮明?！拔迨敝缚扇菸迨拇蠛J?！　∏f周的文章,想象奇特豐富,結構變化多端,善于運用寓言和比喻,文字汪洋恣肆,意象雄渾,情致曠達,具有濃厚的浪漫主義色彩,給人超凡脫俗與崇高美妙的感受,他的作品常對黑暗現(xiàn)實有所揭露和抨擊,也有一些積極意義?！　】偨Y：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！　◇w會作