幼兒園垃圾分類安全教育教案(更新版)
【正文】 圾桶，表示什么意思呢？ 讓幼兒自己探索各種垃圾的分類?！ L試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類?！ 煟焊鶕?jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍?！ 》诸惱浯髵靾D、垃圾分類圖片?！ ⌒〗Y(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?！ ∮變簣@垃圾分類安全教育教案3目標(biāo)： 懂得”垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)?！ ∵^程： 一、評(píng)選”衛(wèi)生城市”引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在賀村感覺怎樣？ 請幼兒用貼五角星的形式評(píng)選”衛(wèi)生城市”。） ?、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)”不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋?！ ∮變簣@垃圾分類安全教育教案4活動(dòng)目標(biāo) 懂得“垃圾分類”的意義 了解垃圾的分類 能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義 難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆 活動(dòng)過程 一、引出課題 提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么 二、了解不同垃圾的腐化及再利用 1．認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾 ①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用（學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾）還有哪些也是有機(jī)垃圾 ?、诳翠浵褚?，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續(xù)思考的機(jī)會(huì)，教學(xué)效果較好！
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