小學三年級語文富饒的西沙群島原文、教案及教學反思(更新版)
【正文】 目讓學生學著文章結構去寫一段話，開始學生說的話都很籠統(tǒng)，不夠具體?！啊焙⒌教幎际?，在海底懶洋洋地蠕動?！酒啃W三年級語文《富饒的西沙群島》教學反思 《富饒的西沙群島》是一篇很優(yōu)美的寫景文章?！ 。?）組內(nèi)交流。 ?。?）按照學習一個自然段的方法讀這一自然段，然后找出自己最喜歡的句子，抓重點詞語談談自己對這個句子的理解 ?。?）根據(jù)學生的回答，教師引導理解?！ ⊥ㄟ^理解詞句，了解西沙群島的美麗和富饒。遍地都是鳥蛋。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒?！ ∥?、教學過程： （一）以舊引新、激趣導入。”？ A、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！ 。?）質(zhì)疑：通過剛才的學習，你還有不明白的問題嗎？ ?。ㄈ┳灾骶毩?、鞏固提高。文章在寫作上特點是首尾呼應，全文的結構“總——分——總”是學生學習寫法的課文。”這一句采用了夸張的修辭方法，形象地寫出了海里魚多的特點。
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