【摘要】2008全員培訓《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》模擬試題一、單選題:1.教育史上第一本課程理論專著:(A.?。㏄22A.《課程》B.《課程建設》C.《課程與與基本原理》D.《教育過程》2.教育心理家(B.)認為教學理論從本質(zhì)上說是一種規(guī)范性的.處方性的理論。P25A.奧蘇伯爾B.布魯納C. 加涅D.史密斯3.下列中不屬于教學過
2025-06-27 21:50
【摘要】浙江大學遠程教育學院《文學理論》課程作業(yè)姓名:姚婷華學號:716077572004年級:2016春學習中心:海寧—————————————————————————————第一章:緒論1、文學史一般可以按照__通史___、__國別史___、___斷代史___、__專題史__等進行分類。2、文學活動的四個要素有____宇宙_____、_
2025-06-28 18:39
【摘要】11/1220世紀中國廣告學理論的發(fā)展一、廣告學理論的產(chǎn)生與發(fā)展 ?。ㄒ唬V告學研究溯源 縱觀人類歷史,可以說,廣告歷史悠久。人類祖先開始利用姿態(tài)(如舞蹈)、聲音(如叫賣)、火光(如烽火)進行廣告?zhèn)鞑?,后來又發(fā)明和運用語言與文字,擴大了廣告?zhèn)鞑サ纳疃群蛷V度。(注:何猛修編:《現(xiàn)代廣告學》,復旦大學出版社1996年版,第2頁。)廣播與電視等大眾傳播媒介的出現(xiàn)
2025-06-28 17:52
【摘要】第一部分選擇題第一部分:??選擇題一章練習(不定項選)1.?文藝學學科包括哪幾個分支(ABC)。A 文學理論B文學批評C 文學史D文學信息學2.?中西方最早研究文學的科學叫(A)。A詩學或詩論B修辭學C文藝學D藝術(shù)學3,(AB)著的《文學理論》中強調(diào)區(qū)分文學理論、文學批評、文學史三者的關系。A韋勒克B沃倫C卡
2025-03-26 00:55
【摘要】文學理論教程第一章基本概括:1.文藝學:研究文學及其規(guī)律的學科。2.文學活動:把文學理解為一種活動,由作品、作家、世界、讀者等要素組成,是人類的一種高級的特殊的精神活動。3.文學理論:對文學的原理、文學的范疇和判斷標準等問題的研究。4.文學批評:以文學理論所闡明的基本原理概念、范疇和方法為指導,專門地去具體分析和評論一個個作家、作品。5.文學史:是一門以研究主流文學為
2025-06-28 19:29
【摘要】浙江大學遠程教育學院《文學理論》課程作業(yè)姓名:學號:年級:學習中心:—————————————————————————————第一章:緒論1、文學史一般可以按照通史、斷代史、國別史、專題史等進行分類。2、文學活動的四個要素有宇宙、作家、作品、讀者。3、文學理論的研究對象主要包括
2025-06-28 18:50
【摘要】文學理論教程第一編導論第一章、文學理論的性質(zhì)和形態(tài)文藝學,是一門以文學為對象,以揭示文學基本規(guī)律,介紹相關知識為目的的學科,包括文學理論、文學理論史、文學批評、文學批評史和文學史。文藝學包括廣義的文藝學和狹義的文藝學,上面所說的是廣義的文藝學,狹義的文藝學主要就是指文藝理論第一節(jié)文學理論的性質(zhì)一、文學理論的學科歸屬1、無論在中國還是西方,最早研究文學的學科都叫“詩
2025-08-05 07:42
【摘要】一、新的教學觀1、教學目的的新演變——新的教學目的觀(1)雙基觀:傳授基礎知識和訓練基本技能。(2)智能觀:加強基礎,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力。(3)素質(zhì)觀:加強基礎,增強能力,發(fā)展個性,提高素質(zhì)。2、教學本質(zhì)的新定義——新的教學本質(zhì)觀(1)將“教學”當作一種行為,即相當于老師的“教”,是教學實踐中教師這一方的行為。(2)將“教學”看成是一個聯(lián)合詞組,是教師的“教”和學生的
2025-06-23 23:11
【摘要】山香教育教育教學理論提綱歸納第1章教育與教育學第1節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展1、教育概述(1)教育的概念教育:教育是在一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會的個性化的實踐活動。(2)教育的本質(zhì)屬性教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。(3)教育的社會屬性1.永恒性:人類社會存在,就存在教育2.歷史性:不同時期有其不同歷史形態(tài)、特征
2025-06-28 13:13