【正文】 學生成長記錄袋的交流展示，評選出優(yōu)秀記錄袋，并在學生中間推廣典型經驗和做法。其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。它是學生成長歷史的見證。家庭教育的方法。從這學期開始，我要轉變這種觀念，并采取一些相應的措施。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。　　班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。兩周我進行一次總結。如果總是一味的檢查回去重做，時間長了，學生會懈怠，不再乎的。今年采取全班學生輪流值日。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實?！　?2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。不準在墻上亂涂亂畫?！　?3)坐姿提出明確的要求，身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。有了制度才能形成集體的團結，并使學生的輿論有明確的指向。 法即定法律，也可以理解為定制度。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。初一班主任工作計劃第一學期　　本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。尊當然就是尊重學生，無論哪一類學生。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容，讓學生進入到我要學的狀態(tài)。不準用粉筆頭打著玩?！　∽咝Ｉ骸　?1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。　　以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會。重要的是要找到他做不好的原因，這一點很重要。每天我都要看記錄。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。經常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。然后交代學習委員幫助他并檢查他。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等。對于學生自己準備的材料，也利用班會時間讓學生相互介紹經驗。他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。　　二、談聽、唱愛國歌曲的感受。 向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經