【正文】 材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，定時定人，定內(nèi)容，每周進行一次有針對性的小練習。及時發(fā)現(xiàn)問題，共同討論解決方案。　　三、具體措施　　規(guī)范集體備課程序，(第一次備課落實各項常規(guī)指標。　　(2)備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。　　通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。有內(nèi)容、有計劃出好相應的專項練習，切實抓好學困生的幫扶工作。加強閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力?！　?加強交流?！　≌J真寫好每周一篇的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學隨筆和論文并鼓勵投稿?！　〗M織教師深入學習，研討新課標中對各年段的要求，并與本年段的要求融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質(zhì)量。　　期末教學質(zhì)量分析?！　〔糠掷蠋熒涎杏懻n?！　∪?、具體安排　　二月份：　　制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。　　抓好課題研究，深化教學改革?！　÷犝n評課　　每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結?！　∪⒐ぷ髂繕恕　≡谝?guī)范常規(guī)教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結構，提高教學效率，進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。如“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“兒童節(jié)”等節(jié)日都是開展習作比賽的契機?！　?四)開展豐富多彩的語文學習活動，提高學生的語文綜合能力?！　?二)加強理論學習，建設研究型教研組?！　∫?guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性?！　￠_學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。深化教研活動的質(zhì)量。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。善分析：理好所得?！　∽⒅亍盎顒印保好恐芙萄谢顒訒r間，教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。　　各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，把語文學習延伸到課外、社會?！　《?、工作目標　　通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力，提高教學質(zhì)量?！　〗M內(nèi)教師每人上一堂公開課，通過聽課、評課，提高教學能力?！　W困生輔導　　對學困生要尊重，并給予幫助，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力。積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日，結合學校開展的各項活動，捕捉習作素材，培養(yǎng)習作興趣。蘇安慧老師年輕上進，教學基本功扎實，教學素質(zhì)良好，是有朝氣，有活力的老師。注意創(chuàng)設情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導課組內(nèi)老師互評，然后再進行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。　　組織各種語文活動，讓生活充滿語文?！　〗M織寫字比賽活動?！　∑谀┙虒W檢查。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊，同時結合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。　　積極開展作文教學研究，扎實做好五年級作文的訓練和指導，以豐富的活動促平時作文教學的時效提高。根據(jù)中年段的特點，在教學時，尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，扎實有效地做好學生起步作文的指導工作。注重對課文或練習中經(jīng)典片段的吸收，內(nèi)化，強化閱讀，仿寫的訓練。　　根據(jù)教導處的安排，為了提高教學質(zhì)量，一定要做好培優(yōu)補差的工作?！　《?、工作要點　　(一)加強學習課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念　　充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織本組教師學習課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展?！　?1)備課組按“四定”開展活動(即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動，以增強學生的閱讀、積累和運用?！　@常規(guī)工作，加強教學過程體驗　　備課：我們組的每位老師上語文課，要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學反思、每月有一次總結。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一?！　∪?、具體工作：　　繼續(xù)認真學習《語文課程標準》、《連云港市課堂教學六模塊》，潛心研究語文課程標準的目標、內(nèi)容和要求?！　〗虒W永遠是學校工作的中心，本學期我們要一如既往做好與教學有關的各項工作?！　」膭罱處煂ψ约旱慕虒W行為進行及時的反思和總結?！　　　∫弧⒅笇枷搿　”緦W期繼續(xù)認真學習語文新課標準，不僅讀《標準》，還要讀一些關于《標準》的討論，全面、深刻的領會課程標準的精神和要求，貫徹新理念，樹立大語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學改革的實踐中，切實提高教師教科研水平?！　。?）加強教師的培訓。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務?！　。?）加強教研論文撰寫工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。　?。ㄋ模┞鋵嵏黜椪Z文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效?！　《⒕唧w措施：　?。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率　　教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能得到充分發(fā)展?！　∪w語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異?！　》e極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經(jīng)驗?！　。ǘ┻M一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。　　開展五年級閱讀競賽活動，做好讀書筆記，進行評比，引導學生多讀書?！　〗M織年級寫字比