【正文】 76。他們的航海水平十分高超，活躍于整個地中海。　　教學(xué)工具　　課件　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課：　　教師提問：結(jié)合我們平時接觸的電視、電影、報紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談?wù)勛约褐赖膩喼?。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些，高山高原貫穿兩部，因山地也呈現(xiàn)出氣候復(fù)雜多樣，溫帶大陸性氣候分布廣的特點，但是北美洲西北沿海有狹長的溫帶海洋性氣候分布。夏季風強，從海洋上帶來的水汽多，降水就多?！　”泵乐薜匦螌恿髁飨虻挠绊?。　　引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮，得出亞洲地形特點　　板書：地勢起伏很大，中間高四周低，亞洲地面高低起伏很大，地勢中間高四周低?！　≈锌嫉乩碓嚲碇v評課教案2　　《自然環(huán)境》　　教學(xué)目標　　運用地圖歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關(guān)系?！　?三)自主學(xué)習(xí)　　　?、侔肭蛭恢谩　、诰暥任恢谩　、酆ｊ懳恢谩　　　、偃毡镜年懙厥怯墒裁唇M成的?　　(提示：陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成)　　②自北向南分別是什么?　?、廴毡局車泥弴心男?在地圖上找到日本的首都　　　　讀地圖冊32頁：日本群島地勢及日本地形面積比較　　①描述日本的地形特點　　②日本第一高峰在哪里?　?、廴毡镜钠皆鞘裁?　　　　讀圖課本第10頁：亞洲氣候類型分布　?、偃毡镜闹饕獨夂蝾愋褪鞘裁?　　②日本的氣候有什么特點?　　　　嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(提示：是豐富還是不足)　　(四)合作探究　　要求：以小組形式進行合作探究。　　，并能分析日本多火山、地震的原因?！　?、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置，嘗試分析日本為什么多火山、地震?　　，損失要小很多，為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學(xué)習(xí)?　　176?！　≈笇?dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法，觀察陸高海深表。而北美洲在東西方向上地勢東西高中間低。　　亞洲主要有哪些氣候?　　學(xué)生看圖回答：說出亞洲的主要氣候類型，認識亞洲氣候復(fù)雜多樣的特點。　　亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候，得出另一特點—大陸性氣候分布廣(距海洋遠，深入大洲大陸內(nèi)部)　　季風氣候是亞洲獨有的氣候類型且分布廣，得出亞洲氣候的又一特點，季風氣候顯著，三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖?！　≈朗澜绲谝淮笾?。既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”,意為“西方日落處”,后來被用來指代整個歐洲。W。大洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。大部分學(xué)生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。東北三省在北方地區(qū)中是一個典型的綜合區(qū)域，不僅自然地理條件獨特，而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要地位?！皷|方明珠”——香港和澳門，香港和澳門是我國的領(lǐng)土，在經(jīng)歷了百年滄桑后，終于回到了祖國的懷抱，香港和澳門是特別行政區(qū)，實行特殊的社會制度?！　〉谑轮袊谑澜缰羞@一章對中國的國情進行概括性的總結(jié)，有利于從地理的視角認識祖國，增強學(xué)生的民族自豪感和憂患意識?！　∫鸦靖拍?、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生。是對科學(xué)的探索和進行小組合作學(xué)習(xí)的良好時機。三方面知識互為聯(lián)系。實物演示和講解提問相配合，通過對地球不同地點的晝夜更替的觀察，理解周期和晨昏圈的概念?！　”菊n也可以通過看錄象、電腦課件、幻燈片強化鞏固知識?！　〗虒W(xué)過程：　　[導(dǎo)入]：現(xiàn)在大家知道，我們腳下的大地是一個球體，這個地球是一個行星，它和另外八個行星一起圍繞太陽旋轉(zhuǎn)?！　討論]：生活在地球的人怎樣知道地球自轉(zhuǎn)了一周?“坐地日行八萬里”這種情況是否可能發(fā)生?　　觀察太陽的高度變化