【正文】 歸納為領獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑?！　。ㄒ唬├斫馇榫w的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。　　第七課《品味生活》。　　第三單元：過富有情趣的生活　　本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。第三框“自我新形象”，從心中設定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望。　?。┱_對待學習壓力，培養(yǎng)正確的學習觀念?！　≡O計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動，讓學生為自己新的班集體設計班徽，其目的就在于在活動的過程中，引導學生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神。　　第一單元：笑迎新生活　　本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。　　五、改進教學、提高質(zhì)量的具體措施：　　加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣?！薄拔遗c他人的關系”部分：“理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務”?！　∪?、學情分析：　　經(jīng)過半年的學習，七年級的學生已經(jīng)初步適應了初中的生活環(huán)境和學習環(huán)境，已經(jīng)初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高?！　〗逃黝}是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增強調(diào)適能力?！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向”。設計此活動的目的在于，幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力，樹立自立自強的生活態(tài)度，對學生的成長有著重要意義。　　開展案例教學研究。從被動的適應到主動的創(chuàng)建，這是從面上落實七年級的教育主題?！　。ㄒ唬┓e極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。　　第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值?！　。ǘ┲缿搹娜粘５狞c滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。第一框“豐富多樣的情緒”中，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關系，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活。最后，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操?！　。ㄋ模┨找鼻椴?，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。在“防范侵害，保護自己”一框中，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。　　四、教學措施　?。ㄒ唬┳龊媒虒W常規(guī)工作　　認真鉆研教材、教綱?！　∨W習，提高專業(yè)理論水平?！　雷ニ枷牍ぷ鳌！　∥?、教學進度　?。裕　∑吣昙壦枷肫返陆虒W計劃篇3一、指導思想　　初中教學是九年義務教育的最后階段，又是為高級中學奠定基礎的初級階段。但就具體的每一課而言，正文部分涉及的知識點比較少，而需要學生探究的活動卻較多。　　二、指導思想：　　堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。為堅強喝彩?！　≌n堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境?！　×?、課時安排：　　略