【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒?！　、遄x書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。按照活動(dòng)方案，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。以自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會(huì)。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過(guò)參與讀書活動(dòng)，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。也希望讀書活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn),可以讓我們從中得到一分收獲。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！　∽鳛樽x書月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。古人云：無(wú)欲則剛?！暗谩笔且环N本事，“舍”是一門哲學(xué)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷?！　。?）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長(zhǎng)，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。更何況我們面對(duì)的是一群孩子。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2　　作為教師的最基本的條件之一是愛(ài)孩子?！　W(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽(tīng)課習(xí)　　慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步?！　《?、評(píng)選方法：　　采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。　　積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開(kāi)展的讀書交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；　　堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量?！　』顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)：　　本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)聽(tīng)”、“會(huì)說(shuō)”、 “會(huì)讀”“會(huì)寫”四個(gè)方面展開(kāi)。給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！　「兄x學(xué)校安排的這次讀書活動(dòng)，感謝書本給我知識(shí)與力量，讓我感悟到了很多道理?！　。?）把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4　　讀書，讓我們得以心靜如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生?！　∩?，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報(bào)。把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲?！　∪松谑?，有許多東西是需要不斷放棄的。拿起該拿起的，放下該放下的。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面?！　∥蚁Ｍ馨褬?lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書，終身讀書的氛圍,讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學(xué)校工作中一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。　?、缁顒?dòng)形式：倡導(dǎo)多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案?！　￠_(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！　∪?jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體?！　、孀x書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。吸引了學(xué)生讀書興趣，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”、“寫作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣?！白x經(jīng)典的書，做有根的人”早已深入人心。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6　　讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔?！　∪?、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁?！　《ⅰ白x書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合　　1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合　　2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿　　3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合　　4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合　　三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽，并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)　　社區(qū)通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。　　社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。　　一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署　　為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8　　今年x月,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等12個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于印發(fā)〈“營(yíng)造書香社會(huì)，共建全民讀書活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》，我局高度重視，精心組織,周密部署，扎實(shí)開(kāi)展全民讀書活動(dòng)?！　〖?xì)讀一本好書?！　《柀柊四陎月x日【【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)模板8篇】