【正文】 　　聽一次講座?！　≡O立讀書室。社區(qū)書記還圍繞讀書學習、作品欣賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來，50余人聽取了活動。　　四、總結經驗，繼往開來　　此次全民閱讀活動，有明確的指導思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領導組織，更有全民參與的活動熱情?！　￠_展全民薦書活動?！　∥覀冊趯嶋H的教學工作中，應根據(jù)孩子們的年齡特點和知識水平幫助孩子們選好讀物，引導孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書，總之，作為一名語文教師，應該為孩子們的學習營造一個良好的環(huán)境，設法激起孩子們讀書的興趣，讓孩子們感受到學習的快樂，讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學的上策。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵孩子們學習的大字，后方是班級黑板報，左面墻設置為“評比欄”右面墻為學生“每日采蜜角”，教室里設置了讀書角?！　、踩９采辖蛔x后感100篇多篇，其中獲得評比一二三等獎的共10余篇。學生們紛紛表示，自從開展讀書活動以來，讀書熱情高漲了，許多到新華書店購買書籍來閱讀，一到休息時間，假期常常手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。通過小表演、小競賽等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。　　校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。例如故事比賽，參與的學生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學?！　、璋l(fā)揮圖書館的陣地作用。　　教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵?！　、灏l(fā)揮學校的主導作用。下面，就對本次活動進行小結。讓我們善于讀書，充實我們的知識。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑。舍得大度，才會讓自己交到更多的朋友。舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇。使單位形成良好的學習氛圍，而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質都得到鍛煉和提高。與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動的積極性還有待于進一步提高；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致；三是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。這就使愛的奉獻!讀書活動總結 篇3　　一、讀書學習活動目的　　本著“立足本崗、團結奮進　　教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。要忘記自己是個教師,而只有這樣,孩子才會把一切都告訴他。學校再進行民主評議，最終評選出“校園之星”。學校本學期以明確學習目標養(yǎng)成良好的學習習慣為切入點，充分發(fā)揮學生自主學習作用，積極開展德育實踐及校園之星評選活動?！揪x】讀書活動總結模板8篇讀書活動總結 篇1　　在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，擬在全校范圍內進行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：　　一、評選條件　　學生具備以下條件方可申報及推薦：　　閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；　　具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。通過一系列的活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣。　　學校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰?！边@一點,作為教師我們對學生可以說是一種特殊的情感,。蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。與企業(yè)共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，把平凡的工作做到極致?！　∷摹⑴Ψ较颉　≌J真總結開展“立足本崗、團結奮進　　《舍得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實際上是給自己。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。舍得微笑，才能得以回報一張張笑容的臉。做一件平常事，學會放棄許多。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能快速的學習新的知識便會被時代所淘汰。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。讓我們讓我們與書為友，常伴左右。　　一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式?！　∥倚＝⒘艘孕ｉL為首，團委主管、教務處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。我校積極安排有關教師為學生導讀，將班級作為學生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導作用?！　　墩Z文課程標準》指出:“教師要加強閱讀的指導，經常向學生推薦合適的讀物并指導學生選擇讀物，引導學生把語文課內學到的方法，運用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認真讀書的習慣，不斷提高閱讀能力。在我們的課堂教學中，早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標?！　、樽x書活動與師生共同成長相結合。熱愛書籍，博覽群書的好習慣正在悄悄形成。 總之，閱讀經典，豐厚人生，我校暑期讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。孩子們每天一來到教室，就會激發(fā)出想要讀書的熱情。讀書活動總結