一年級(jí)語文下冊(cè)小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 、鮮、嫩、糯、松、爽、軟……）如果用鼻子聞一聞呢？還會(huì)覺得？（香）你能像故事中那樣，用又（）又（）把這些好味道連起來說一說嗎？ 如：又香又甜又鮮又嫩又松又脆又甜又脆又甜又糯（提示要點(diǎn)：完全不可能同時(shí)存在的兩個(gè)特點(diǎn)是不能用“又…又…”來連接的） 那這蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又（）又（）”方式來說一說它嗎？ 四、以“小猴子所做”為線索，積累并學(xué)會(huì)精確地使用動(dòng)詞 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一自然段，認(rèn)讀并理解：掰、扛。 二、整體讀文，明確路線 1．接讀全文。能夠正確區(qū)別“摘、扛、捧、抱、追”等動(dòng)詞?！ ?．游戲中復(fù)習(xí)回顧?！ ∨艌D片后，輔助貼圖練說：小猴子下山，先來到了一（）玉米地，再走到一（）桃樹下，接著走過一（）西瓜地，最后看見了一（）小兔子。（指導(dǎo)書寫：掰） 3．齊讀第一自然段?！ 。?）扔：應(yīng)該扔了三樣?xùn)|西?！疽荒昙?jí)語文下冊(cè)《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)】
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