【正文】 流，分小組演示救人的方法，聽專家介紹等方法來學(xué)習(xí)?！　?三)親身體驗(yàn)，安全演練?！　設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解地震和地震前兆，盡可能的減少災(zāi)難的發(fā)生。展現(xiàn)地震帶來的危害，這樣更加容易打動(dòng)學(xué)生的心靈。通過實(shí)踐探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的自我保護(hù)方法，從而提高自身生存能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在困難中的互助精神。充分利用學(xué)生課前收集的資料及課本　　341頁內(nèi)容，大膽放手讓學(xué)生交流探究，通過小組學(xué)習(xí)知道地震是怎么回事?地震的前兆有哪些?以及怎樣防震、避震，讓學(xué)生在自主探究中掌握地震知識(shí)。這時(shí)候，我們或許正在上課，或許集會(huì)，或許正在室外活動(dòng)，或許正在商場(chǎng)影院，面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣避震?　　，根據(jù)不同的情況，小組內(nèi)再交流一下，一會(huì)我們來討論同學(xué)交流發(fā)言。清理雜物，讓門口、樓道暢通。課件出示：　　(4)我們主要找了些民間諺語，我給大家讀一讀?！　?地震發(fā)生前有哪些前兆呢?課前我們已經(jīng)根據(jù)興趣進(jìn)行了分組并搜集了不少資料，下面我們以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀相關(guān)資料，把你認(rèn)為有意義，有價(jià)值的內(nèi)容小組進(jìn)行交流討論，看哪個(gè)組學(xué)的最認(rèn)真，交流的最充分，匯報(bào)最精彩?！　〗處熃庹f：　　這兒群山環(huán)抱，翠綠覆蓋，處處盛開著奇花異草，澗水縱橫、云霧纏繞，棲　　息著異獸珍禽。　　。(播放視頻)　　(四)：演練與疏散!　　師：對(duì)視頻進(jìn)行分析，講解演練方法!(有秩序，不慌亂)　　師：思考一下，為什么地震時(shí)候有人安全逃離了危險(xiǎn)，而有些人被地震奪走了生命呢?大家小組討論一下?！　』顒?dòng)二：大自然能給我們?cè)S多警示，但是災(zāi)難又是無情的，它總在人們措手不及時(shí)，悄然而至。2：小組看材料，交流。這里就是美麗的四川?！　《萌绾巫宰o(hù)，加強(qiáng)應(yīng)急演練?？墒侨绻覀儗W(xué)習(xí)一些地震知識(shí)，這樣就會(huì)使我們?cè)诘卣饋砼R時(shí)，能夠有效地保護(hù)好自己，最大限度地減少地震所造成的損失。全球平均每年約發(fā)生500萬次地震?！　?三)：安全提示　　平常我們學(xué)校也會(huì)進(jìn)行地震安全演練，誰能說一說，你平時(shí)都是怎樣做的。　　師：大家非常棒，請(qǐng)給自己鼓鼓掌吧!　　師：同學(xué)們，面對(duì)地震，我們要群測(cè)群防，地震來臨時(shí)，我們要做到互助互救。地震發(fā)生時(shí)正確自救、自護(hù)或逃生的方法圖片?！　。旱卣饚淼奈：μ罅?，因此，我們要學(xué)習(xí)一些地震知識(shí)，最大限度地減少地震所造成的損失?！　☆A(yù)設(shè)：(1)我們小組研究的是：地震到底是怎么回事?　　課件出示：地震就是地球內(nèi)部突然運(yùn)動(dòng)，引起地球表面的振動(dòng)，他是一種自然現(xiàn)象?！　∷?、我們應(yīng)做好哪些防震準(zhǔn)備以預(yù)防不測(cè)呢?　　大自然能給我們?cè)S多警示，但是災(zāi)難又是無情的，它總在人們措手不及時(shí)，悄然而至。準(zhǔn)備好必要的防震物品、食品?！　≌n后，同學(xué)們根據(jù)自己家的情況，制定家庭防震計(jì)劃。地震來時(shí)怎樣果斷決定就地避震還是逃離。今昔對(duì)比，觸發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生感受到地震給人們帶來了什么樣的危害。有了這種感受，就會(huì)在不知不覺中喚醒學(xué)生避免地震災(zāi)害的想法。第三環(huán)節(jié)呢是地震來了怎么辦?避震的方法　　設(shè)定不同的地點(diǎn)：學(xué)校、家中、公共場(chǎng)所等。]　　(四)活動(dòng)延伸，遠(yuǎn)離災(zāi)難。在今后的教學(xué)中，我要努力彌補(bǔ)這些不足之處，不斷的充實(shí)和完善自我。　　(1)教師逐一出示圖片，通過提問。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開，于是出現(xiàn)了地震。在發(fā)生地震時(shí)，不能使用電梯。　　激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。　　小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?　　小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們?！　?