20xx—20xx年度第一學(xué)期研究工作總結(jié)-(2)(更新版)
【正文】 都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我們組織了同組共研討課活動(dòng)，在有限的時(shí)間里吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪說(shuō)，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了，課題也進(jìn)入了后期總結(jié)階段。找準(zhǔn)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，巧妙進(jìn)行“課堂小練筆”模仿文本練筆，可以仿內(nèi)容，仿寫法；充實(shí)文本練筆，可以抓省略號(hào)、抓提示語(yǔ)、抓語(yǔ)言、抓情節(jié)補(bǔ)白，可以根據(jù)課文的語(yǔ)言環(huán)境展開(kāi)想象；拓展文本練筆，可以續(xù)寫、改寫、
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