高中英語培優(yōu)補差工作計劃(更新版)
【正文】 兩位努力做到不歧視，多鼓勵，耐心細致地協(xié)助，上課多留意，下課督促他們和時完成相關作業(yè)，必要時降低作業(yè)要求?！ ?yōu)生名單：林于婷，陳怡靜，洪瑋琦，林靖涵，政男，鄭釗翰，張任捷，郭瑞，張浩，煥亮，陳楠，劉婉約，張思思，陳少婷，昂蔚 差生：缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習?！ 碧锰们濉保霸略虑濉保阂髮W生每天做好”預習—聽課—復習”。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行?！ ?。 加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難?！ ∪⒕唧w措施 認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合?！ ?，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。在上學期的基礎上，繼續(xù)進行集體培優(yōu)。讓學生充分利用“五本”進行學習。并進行訓練?！ ∪瑢W習情況分析： 優(yōu)生：學習習慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題，對知識的應用能力較強，課堂積極發(fā)言，課后和時復習，基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧，有一定的閱讀能力?！ ?2)差生措施：差生形成是有原因的，社會的，學校的，家庭以和個人的因素，所以要搞清楚，每個后進生形成的原因，然后對癥下藥?！ 】傊瑢τ诓钌シ磸?，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)，多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導。 、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！ ?，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題?！ ∩险n多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣， 。
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