小學二年級語文秋天教學反思(更新版)
【正文】 字的課，主要體現(xiàn)了如下一些特點： 一、重視閱讀興趣的培養(yǎng)?！ ∪⒁哉f為主，加深對新知識的掌握 在講解生字的時候，我主要使學生多說，說生字的拼音、說生字的結構、說生字的部首、說生字在田字格中的位置、說生字的筆順、說生字的筆畫及組詞說句子等等?！酒啃W二年級語文《秋天》教學反思 在本課的教學中，我注重使學生在玩中學的理念?！庇械恼f：“我看到過秋天的楓葉非常紅?！ 《?、朗讀感悟，以主讀代講?！ ∫?、結合生活實際場景，激發(fā)學生的興趣。有的說：“我看到了黃色的樹葉慢慢飄下。這些現(xiàn)象可能是因為我剛接手本班，師生之間溝通的橋梁還不夠流通，但我會和學生一起努力，盡快把這座橋梁建好。 二、在愉快的氛圍中學習 課上我運用多種游戲的形式，讓學生既掌握了知識又得到了快樂，尤其是在百寶箱的游戲中，我把本節(jié)課所學的知識都融入其中，使學生對所學新知識又得到了鞏固，而且以游戲的形式出現(xiàn)學生覺得特別神秘，對百寶箱里面的東西也充滿了好奇。因此，我們的語文教學也應該回歸本真，劉晶老師的課堂教學正讓我們有這樣一種直覺的感受。在這個過程中，語感得以訓練，語文素養(yǎng)得以培養(yǎng)。
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