初中八年級生物教學工作計劃(更新版)
【正文】 要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。例如，提供相關的圖文信息資料、數據；或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。 繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。 三、具體措施 １、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。 為探究性學習創(chuàng)設情景。 在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。
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