信息與通信工程學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作總結(jié)與思路(更新版)
【正文】 幾年來， 學(xué)院 有近千人參加了 各類省級以上科技創(chuàng)新 競賽， 80 余人獲國家級 獎 項 ，近 200 人獲省級獎 項 ，獲獎率高達 50%以上。 創(chuàng)新 實踐類特色課程與實驗室的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。 信通學(xué)院 支持下的學(xué)生社團在經(jīng)費 、 場地 、技術(shù) 指導(dǎo)方面有充分的保障， 學(xué)院 和學(xué)生社團之間建立了友好的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)了辦教育以學(xué)生為本的思想。 經(jīng)過 6 年多的實踐，掛在課外導(dǎo)師制旗下的 40 余名學(xué)生先后在電子大賽、空中機器人大賽中獲獎 20 余次，涂林艷、劉冰保 送為清華大學(xué)免試研究生，郭天祥、宋寶森、劉占亞等 8 人保送本校研究生。 高端出口，為優(yōu)秀本科生、研究生提供研發(fā)環(huán)境。在 開展學(xué)生課外 科技創(chuàng)新工作的 過程中我們體會到：要想提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，光學(xué)不練不行，光練不賽不行，賽不出水平不行，知識轉(zhuǎn)化成能力必須經(jīng)過實踐的環(huán)節(jié)，實踐是產(chǎn)生創(chuàng)造 力 和提升能力的必經(jīng)途徑，沒有實踐就沒有收獲，沒有實踐就沒有能力的提升，沒有實踐就沒有創(chuàng)新！實踐是才能的放大器，實踐是才能的發(fā)動機，因 此我們始終堅持“在實踐中增長才干”的育人理念，將這一理念貫穿到 學(xué)生 課外 科技創(chuàng)新工作 的始終。 學(xué)生科技創(chuàng)新實踐平臺 電子制作實驗室 控制模型創(chuàng)新實驗室 D I Y實驗室 校園DV工作室 E唯 協(xié)會航拍工作室 業(yè)余電臺實驗室 嵌入式系統(tǒng)實驗室 SOPC實驗室 學(xué)生科協(xié)活動室 無線電測向?qū)嶒炇? 電子創(chuàng)設(shè)計實驗室 三、組建了知識結(jié)構(gòu)分布合理的學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師團隊 為了給參與 科技創(chuàng)新 活動的 學(xué)生 提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)院組建了一支擁有豐富實踐經(jīng)驗的專兼職相結(jié)合的 指導(dǎo)教師團隊 ，共有二十多人?？萍夹蛯W(xué)生社團作為一種載體，可以促進科技創(chuàng)新活動成為有序的行為，可以 使學(xué)生較好地融入科技創(chuàng)新活動中。 “科技創(chuàng)新與學(xué)生社團相結(jié)合”，是 信通學(xué)院 成功的經(jīng)驗。學(xué)院 與校團委、教務(wù)處聯(lián)合舉辦 了 2020“遙控船模競賽”、 2020“遙控冰帆競賽” 、 XXXX“遙控冰雪橇競賽”、 XXXX“程控小車競賽”，參與人數(shù)達 1100人。為全校學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的普及做出了貢獻。 實現(xiàn)“學(xué)生科技創(chuàng)新與學(xué)科賽事相結(jié)合”，需要在日常工作中從組織上、制度上抓起與落實，我們提出的口號是“光學(xué)不練不行，光練不賽不行，賽不出水平不行”，這不僅是口號，也是工作思路。 五、堅持學(xué)生科技創(chuàng)新與實驗室開放相結(jié)合 事實上， 學(xué)生科技創(chuàng)新是一種“超綱”的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生有較大的自由度開展項目制作，對 實驗室開放提出了較高的要求。有的學(xué)生在平時就自行結(jié)組，在一起磨合、磋商，完成某 一選題，一旦有了機會，很自然地組隊參賽。
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