【正文】 著的，小鴨子不知道小公雞下了水。兩個(gè)意思：①小鴨子要到河里為小公雞捉魚吃。讀出高興的心情?！　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)舊知　　?！　?4)聽后評(píng)議，相機(jī)正音?！　、萁M詞?！　、谥笇?dǎo)書寫：“也”是獨(dú)體字?！巴低档亍敝小暗亍弊x輕聲。　　(1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來(lái)，多讀幾遍。)喊喊他們的名字，和他們打打招呼吧!　　板書：小公雞小鴨子　　，說說是怎么認(rèn)出他們的。　　、流利地朗讀課文。你每天總是跟誰(shuí)“一塊兒”玩呢?　　?！　W(xué)生觀察三個(gè)字在田字格的位置，提示應(yīng)該注意的地方。b檢查了解課文內(nèi)容情況，相應(yīng)出示兩幅圖畫，板書“互相幫助”。”和”在題目中是什么意思?(“和”表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間。　　教學(xué)流程：　　一、謎語(yǔ)引入，激發(fā)興趣　　：小朋友，今天我給大家?guī)?lái)了兩則謎語(yǔ)，請(qǐng)注意聽好了：　　謎語(yǔ)一：嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚。(教師)　　、小鴨?！　?，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。通過角色體驗(yàn)讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。(3)教學(xué)輔助課件。多媒體課件設(shè)計(jì)?！　　！　≌n文有幾個(gè)自然段?請(qǐng)分組朗讀課文。b　　指導(dǎo)書寫這三個(gè)字。　　老師范讀第1自然段，學(xué)生跟讀，指導(dǎo)讀好兒化音”一塊兒”。那么，這節(jié)課你有什么收獲呢?說來(lái)聽一聽吧，如果你的小伙伴還有不會(huì)的，你知道應(yīng)該怎么做嗎?　　小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2　　《小公雞和小鴨子》　　?！　?課時(shí)　　第一課時(shí)　　一、圖片引入，激發(fā)興趣　?。盒∨笥?，今天我們的課堂上來(lái)了兩只可愛的小動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)嗎?(出示小雞和小鴨的圖片。那么，小公雞是怎樣對(duì)待小鴨子的?小鴨子又是怎樣對(duì)待小公雞的?)　　二、識(shí)記生字，初讀課文　　。yānsǐtōutōudehūshēn　　一塊兒捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身邊　　(1)指導(dǎo)朗讀，注意讀準(zhǔn)兒化音“一塊兒”?！　、俎D(zhuǎn)盤游戲讀生字?！　、芊答?、評(píng)價(jià)。　　(3)教師范寫，學(xué)生仿寫?！　　?　　(3)指導(dǎo)朗讀，讀好句子”小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡”?！　?1)指名朗讀第3自然段，交流：小公雞和小鴨子又來(lái)到哪里?小鴨子為小公雞做了什么?　　(2)小鴨子對(duì)小公雞說了幾句話?都是什么意思?(兩句話?！　【?：小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水?！　、龠@兩句讀完后，你的感受一樣嗎?你從加點(diǎn)字中讀到了什么?　　(小鴨子奮力地游，速度很快，他很著急。請(qǐng)兩位同學(xué)分別讀小公雞和小鴨子說的話，大家齊讀敘述部分?！　⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案3　　《我的名字》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　能大膽地講述自己的名字以及名字背后的小故事，學(xué)習(xí)用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫__的句式完整表述?！　≌f說“我的名字”　　(1)教師：小朋友們說的都很好，那么，你還有其他的名字嗎?你有小名嗎?誰(shuí)會(huì)叫你的小名?(引導(dǎo)幼兒互相說說關(guān)于自己小名的情況?！　?5)教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)非常獨(dú)特的名字，每個(gè)名字都有一定的含義，寄寓了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿。游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂?！　?huì)寫“玩、當(dāng)”等7個(gè)字?！　×骼睦首x課文。　　(1)出示生字，指名朗讀，相機(jī)正音。有沒有發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)?都是前面有一個(gè)表示動(dòng)作的詞。(左右結(jié)構(gòu)，言字旁，左窄右寬?！　?2)觀察這幾個(gè)字的占格位置?！　?4)除了這些，一個(gè)人還可以玩什么?　　小創(chuàng)作：一個(gè)人玩，很好!　　獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，　　正好可以______________　　可以__________，可以__________　?。耗敲磧蓚€(gè)人玩，三個(gè)人玩，更多人玩，會(huì)有哪些樂趣呢?　　、4小節(jié)?！　W(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字詞，兩個(gè)偏旁?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入　　(出世課文插圖2)圖上的小朋友在干什么?　　對(duì)，今天，我們就來(lái)聽聽足球的自我介紹?！　〕鍪荆何页錾?很久很久以前的中國(guó)，那個(gè)時(shí)候/只有皇帝過生日/才用我來(lái)慶祝。　　老師范寫生字，學(xué)生描紅、臨寫?！　?1)為什么足球的年紀(jì)一大把呢?　　(2)誰(shuí)通過查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時(shí)候?　　(3)足球那么風(fēng)行全世界，原來(lái)可是我國(guó)的祖先發(fā)明的，你想說什么?　　(4)有感情朗讀課文?！　?