重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期過關(guān)檢測試卷-江西版(附解析)(更新版)
【正文】 入評論：如社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學(xué)會生存克服依賴心理。毫不在乎：________________________________________________齊心協(xié)力：_______________________________________________2．這段話主要寫_________________________________________，表現(xiàn)出了大禹 _____________________________的精神品質(zhì)。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。爭先恐后：_______________________________________流連往返：_______________________________________山菊花的用途有哪些？ ________________________________________________山菊花的特點是_______和_______，它具有___________的品質(zhì)。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間……我愛小島，更愛小島上的山菊花。 莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。)。（4）老師是在批評他，王平是知道的。1．下面的4個句子，意思相同的一組是（”告訴我們世界上沒有十全十美的東西。 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）病句修改。如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查_____部，書寫時最后一筆是_____。 不僅……而且 即使……也 雖然……但 要是……就。 一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）關(guān)聯(lián)詞語填空。按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為_____、_____、_____、_____。 從那以后，漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。（1）“______________，______________。辨析選擇。（3）老師不是在批評他，王平不是不知道。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。秋天，是小島上最美的時光。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞，點綴著這幽靜的山谷。聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點兒一點兒地開鑿。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻Ｂ月晕?、?xí)作（本題共計30分）略
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